高等财经职业教育的挑战与机遇

文章回顾了我国高等财经职业教育的发展历程，指出我国高等财经职业教育面临定位冲突、供给过剩、校企合作动力缺乏定位等挑战，同时也存在多种机遇：高等教育入学率的不断提升使高等财经职业教育的刚需依然强劲、职业教育本科的试点为高等财经职业教育提供了更大的空间、政府机关直属事业单位招聘职业院校学生将改变社会对高等财经类职业教育定位的看法。最后，文章提出从主动对接财经类本科教育、推进财经类职业院校的合并重组、注重高等财经职业院校的专业技能教育与综合素质教育协调发展等推进高等财经教育发展的建议。     

科技企业与人力资源的开发

“得人者昌、失人者亡”,一个国家、一个民族的振兴与富强,在很大程度上取决于人力资源的开发与管理。人们预言:21世纪世界资源的竞争已经让位于人才的竞争,智力的竞争,资源开发的重点已经由物力资源的开发转向人力资源的开发。 大量的事实表明:在高新技术产业化进程中,人力资源作为第一资源,显     

关于在广西高等院校中强化标准化教育的思考

针对目前高等院校中标准化教育这一薄弱环节，论述了在广西高等院校中强化标准化教育的重要性及必要性，认为应在广西高等院校中开设标准化课程，这对于高等院校培养出来的人才在专业范围内的综合分析能力、独立工作能力和创造性才能的提高，以及促进广西的科学技术进步和经济振兴具有重要意义。     

创意思维与高校创新人才培养

创新是一个民族发展的关键，培养一大批创新人才是今后教育发展的首要任务，创意思维是创新的思想基础，高校在培养创新人才时，必须重视创意思维。     

新世纪企业人才开发对策

在知识经济时代,保持经济发展的论,并探讨了新世纪企业人才开发和利用的途径.     

中国入世您准备好了吗?

9月17日,在瑞士日内瓦召开的世贸组织(WTO)中国工作组会议通过了中国加入WTO的所有法律文件,中国加入WTO的所有谈判已全部结束,正式成为WTO成员的日子已越来越临近。正常情况下,再经过11月上旬WTO第四次部长级会议2/3多数票表决通过、中国全国人民代表大会审议批准入世协议和批准后的至少1个月的过渡这3个步骤后,中国即有望于2002年初正式成为WTO的全权会员。 自中美就有关中国加入WTO的问题达成双边协议以来,WTO与中国经济各方面、各层次的关系,特别是加入WTO对中国各行业部门有可能带来的     

创新人才的培养与人学

创新人才的最根本的品质是具有自觉的创新意识，缜密的创新思维和坚强的创新能力，就目前讲，我国经济落后是由于科技落后，科技落后是由于科技创新落后，科技创新落后是由于创新人才缺乏，当务之急就是要善于培养人才和善于使创新人才充分发挥作用，这涉及到教育学、人才学、管理学和人事学，归根到底也是人学问题，人学是善于作为整体的人及其本质和发展规律的科学，人学是教育学、人才学、管理学和人事学等人的具体科学的指导理论，由此足见，人学与培养创新人才之间具有十分密切的关系。     

优化河南省创业环境的政府行为思考

优化创业环境以促进创业和就业,是当下各级政府的一项重要工作。在分析创业环境构成因素的前提下,本文从政府行为视角对优化河南省创业环境进行了研究。政府行为是优化创业环境的关键,主要体现在创业政策的体系构建、金融支持和税收优惠、服务型政府建设等方面。     

实施“人才强企”战略推动国有林业企业发展

人才是企业的生命力,是企业的新鲜血液.企业要发展,必须引进人才,也必须留住人才,一个优秀的企业,必是像一个磁场能吸引和留住人才,唯有如此,才能真正实现“人才兴企”的战略.该文以内蒙古森工集团为倒,探讨国有林业企业如何通过实施“人才强企”战略,为生产经营提供有力的人才支持,推动企业实现跨越式发展.