初中数学分层作业的思考

作业是由个体完成的,就要从个体的角度出发,思考个体实际情况,开展人性化、个性化和发展化的分层作业,让"人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展".     

初三体育课堂“男女分班、选项”分层教学的实践研究

随着历年来体育中考制度的日趋完善,以往传统的上课方式已经难以适应体育中考的要求。本文提出了＂男女分班、选项＂的分层教学模式,体育教师能更好地根据男女个体差异,各中考项目的特点,能更科学有效地提高课堂教学效率,达到进一步提高学生体育中考成绩的目的。     

分层介质中原子电四极辐射速率的计算

利用平面分层介质中电磁场Green函数的解析形式,求解位于复杂分层介质结构中的原子电四极自发辐射速率.考虑一特例,结果表明与特殊介质结构中由电磁场模式求解的电四极子衰减速率相同.     

客户细分呼唤农信社个性化服务

金融竞争的不断“白热化”要求金融机构必须进行客户细分和市场分层，从而以“个性化”服务实现自身的持续发展，中国移动“全球通一动感地带．神州行”式市场分层为农信社客户细分提供了有益借鉴。本文旨在思考在金融市场客户细分背景下农村信用社侬村商业银行／农村合作银行（以下均简称“农信社”）如何为客户提供个性化、专业化服务。     

文秘专业的语文分层教学研究

鉴于中职语文教学的现状，针对文秘专业特点，遵循“因材施教”原则，在备课、教学、测试、作业等方面对学生进行分层教学。提高语文学习兴趣．实施职业教育。     

分层挤堵工艺技术的改进与应用

针对挤堵工艺技术实施过程中存在的问题,本文提出了适合油田特点堵剂技术和分层工艺技术,并结合矿场实际应用加以改进完善,使堵水工艺的针对性和适应性得以提高,矿场应用取得了显著的降水增油效果。     

高职英语分层教学法效果的实证研究——以盐城纺织职业技术学院为例

高职学生入学时的英语水平差异较大,给英语教学带来了极大的影响,为此,盐城纺织职业技术学院进行了高职英语分层教学的实践探索,文章就英语分层教学法的效果展开研究,最后总结了几点教学心得。     

浅议非计算机专业计算机教学

随着信息技术教育在我国中小学的全面展开,目前入学的大学生中大部分已经掌握了计算机的基本操作,使得非计算机专业计算机公共课教学不再从零开始,在这种情况下,本人结合自己的教学经验,谈谈自己的看法。     

高职院校《计算机文化基础》课程教学改革思考

《计算机文化基础》是高职院校作为面向全院的入门性计算机课程，本文以桂林电子科技大学职业技术学院《计算机文化基础》课程改革项目为例，阐述了教改工作中的观念思想、课程安排、教学方法、学习相关问题，并在此基础上提出了自己的观点和认识。     

测井资料的自动分层和岩性识别

介绍了用测井资料进行相分析中的自动分层和岩性识别技术。采用的分层方法为最优分割法,岩性识别用统计分类中的贝叶斯判别法则。通过实际资料的处理解释,取得了与钻井地质剖面吻合良好的结果。