运用计算机进行力学教学的研究

本文作者指出了运用计算机进行力学教学的必要性，分析了运用计算机进行力学教学的优势和缺陷，提出了计算机演示与黑板板书相结合的力学教学模式。本文还提出应重视教学设备的合理化配置。     

联想病去如抽丝

联想近期昏招迭出,与超一流高手的距离渐行渐远,正在失去行业竞技能力和竞技资格     

多元智能理念与高校计算机基础课程设置

多元智能理论对高校课程建设有导向性、基础性和灵魂性的作用。融合多元智能理论有利于克服标准件式和流水线式教育的弊端,促进高校课程建设模式的重构。结合高校计算机基础课程,从课程整合、内容设置、学习组织和资源环境等方面提出若干教育新举措。     

计算机辅助教学的设计理论与方法

本文介绍了计算机辅助教学的基本功能，论述了计算机辅助教学系统设计应遵循教育教学理论，在现代化教学手段应用中教师与学生的地位及学习方法应该遵循系统科学、教育学、心理学的基本理论，阐述了计算机辅助教学系统的设计思路与方法．     

支持虚拟企业组建的DSS与CSCW集成框架

针对虚拟企业组建过程复杂, 需要决策支持系统支持的 特殊情况， 分析了CSCW对DSS的制约, 利用CSCW提供的多种技术和工具支持虚拟企业组建决策, 提出一种CSCW与DSS的集成框架. 并通过对集成框架进行评估与分析发现， 该方法是高效、 可行的.     

MicroRNA在法庭科学鉴定中的最新应用研究

MicroRNA是一类内源性表达、平均片段长度约为22nt的非编码小分子RNA,广泛存在于各种真核生物组织和体液中,能够靶向结合互补的mRNA序列,进而调节基因表达。大量的研究已经发现microRNA的表达具有组织特异性,且年龄的增长、疾病的发生、外界各种因素的刺激等都会影响microRNA的表达谱,使其发生特异性的变化,这提示它们可能会成为一种新型的生物分子标记。     

多边形平均法向量的新定义和计算

引入由多边形和某一顶点所决定的锥面及其对应侧面的法向量的平均给出多边形平均法向量的新定义。证明此定义与Ｎｅｗｅｌｌ的由多边形在３个坐标平面投影的有向面积所决定的多边形平均法向量的定义是一致的,由此可导出简单的计算公式,它比Ｎｅｗｅｌｌ公式减少３Ｎ次加法和Ｎ次减法,其中Ｎ是多边的形的顶点数。     

计算机回归数学模型在血水草生物碱杀螺研究中的应用

通过用计算机回归数学模型对数据进行逐步回归计算和因素分类区域处理，探讨了影响血水草生物碱杀螺效果的各种因素的变化规律，发现药物浓度对灭螺效用的规律呈抛物线变化，在温度为25℃、浸泡时间为72h时达到最大；温度的效用也呈现同样的规律，在浓度为2．5ng／L、浸泡时间为72h时达到最大；而浸泡时间则不同：对于浓度的变化，它的效用呈抛物线规律，在2．5ng／L时达到最大；而对于温度的变化，则呈单调上升的趋势．根据因素分类区域分析的结果，可以得出实验室药物杀螺的最优条件．     

浅谈CAI在数学教学中的运用

计算机辅助教学(CAI)在数学教学中能帮助教师突破教学难点,协助学生加深对数学概念的理解,为教材改革提供教学手段上的保证。通过对中学数学教学改革需要 CAI 和 CAI 如何走进课堂的介绍,提出了数学教学中要大力推进 CAI 的应用。     

人机交互界面发展趋势研究

研究人与计算机之间的交流互动方式即人机交互界面的发展趋势。通过对人机交互界面的主题设置、设计方法、设计原则等方面的探讨,发现交流更加便捷、图形使用更加广泛、高速宽带下产生新的质性不同的交互界面以及信息化设备革新支持的多通道用户界面的出现是当前人机交互界面发展的趋势。该趋势的研究将为人机交互界面的设计工作提供参考作用。