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尽管历届国家最高领导人反复强调要注意孩子们“健康第一,学习第二”,有关部门也三令五申出台了不少文件,采取了一系列减负措施。但中小学生的书包却越来越重,学生负担过重已成为制约全面推进素质教育的“瓶颈”。“救救孩子”除了政府要进行一系列的教育改革、社会改革外,还必须对“小孩子有不可思议的力量”要有坚强的信念。 相似文献
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拓展高校图书馆育人功能的思考--开辟减负室的建议 总被引:1,自引:0,他引:1
图书馆既有传播知识的功能也有育人的功能,针对部分大学生中存在一些引起心理压力,建议设立减负室,以起到励志、减负、鼓励的目的。 相似文献
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社会飞速发展,竞争日益激烈,每个人都将背负着沉重压力,唯有充实自我,增加竞争筹码方可适应社会,尤其是青少年面临的形式更严峻,而教育部又一再发出减负号召,要求关心青少年健康,如何处理二者的矛盾是摆在教师面前的重要难题。 相似文献
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语文教学屡受责难,原因是其负担重,费时多,效率低。语文教师应从培养学生学习语文的兴趣入手,认真实践语文教学的“减负增效”,全面提高语文学科的教学质量,如何培养语文学习的兴趣呢?途径很多,本文只述三点:1、锤炼教学语言,借教师准确、清晰、风趣的讲解激发学生的学习兴趣;2、突出语文特色,借语文课的情感性、审美性、人文性陶治学生情操;3、调整教学关系,在新颖、务实、开放的教学气氛中培养学生的乐学之情。 相似文献
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语文教学屡受责难,原因是其负担重.费时多,效率低。语文教师应从培养学生学习语文的兴趣入手,认真实践语文教学的“减负增效”.全面提高语文学科的教学质量,如何培养语文学习的兴趣呢?途径很多.本文只述三点:1、锤炼教学语言.借教师准确、清晰、风趣的讲解激发学生的学习兴趣;2、突出语文特色.借语文课的情感性、审美性、人文性陶治学生情操;3、调整教学关系,在新颖、务实、开放的教学气氛中培养学生的乐学之情。 相似文献
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在山区农村,社会上经常热议着这样一个话题:家长外出打工,中小学生减负的呼声持高不下,全面推行义务教育,学生无升学压力,学生放学回家无人监管不做家庭作业,回学校暗藏着相互抄袭作业,在老师面前装装样子,现在的孩子们素质真是越来越差了。如何提高教学质量,深化教学教法和人才培养模式改革,努力提高教育教学质量和培养全面高素质的年轻一代,作为教育基层的一线教师,近几年来,一直在努力探索和实践着山区农村学校教育中的养成性教育培养,并获得良好教育教学效果。 相似文献
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康凤瑞 《邢台师范高专学报》2001,16(1):80-80
在小学生依然很累,大量的作业特别是数学作业,使他们抬不起头来,若解决这些问题,就要对学生进行科学调练,根据学生情况把习题分类,采用没的解决方式,力争做题速度,质量和能力的全面提高。 相似文献
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学生课业负担过重是近几年来持续不衰的热门话题,严重影响了学生综合素质的提高。导致这种现象产生的原因有社会的、家庭的和学校的等诸多方面,其中应试教育是最直接的根源。"减负"是实施素质教的重要前提,"减负"工作是一项综合工程,需要多方面的支持和各项改革配套才能真正见效。 相似文献
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让学生成为教学的主体是现代教学改革的必然发展趋势,减负更加加快了教学改革的发展速度。减负后如何通过有限的课堂教学时间培养学生无限的自主学习能力,是摆在教师面前亟待解决的问题。通过对减负后一些现象的剖析,结合职高计算机教学实际,谈谈如何在教学中突出学生学习的主体地位,培养学生自主性的学习能力。 相似文献