论工学结合模式下的单片机教学改革

针对高职学生学习习惯差、学习兴趣不高、单片机课程难度大等特点促使笔者不断地思考如何在工学结合的大流中找到更适合高职学生学习单片机的教学方法。在不断的学习和探索新的教学方法中发现项目驱动教学法和＂教、学、做＂一体化教学法在一定程度上满足了教学需求。本文就工学结合模式下单片机教学改革的具体内容做一个简要的介绍。     

校企合作下如何做好大学生的管理工作

目前,国家大力倡导高职院校“产学结合、校企合作”的人才培养模式,既能发挥学校和企业的各自优势,又能共同培养社会与市场需要的人才,是高校与企业（社会）双赢的模式之一。但是在“产学结合、校企合作”模式下,如何做好大学生的管理工作对辅导员来说却提出了更多的挑战,它不再是单一的、一成不变的工作方式,每天面对的问题形式多样。     

客家文化与包装设计教学结合的思考

近年来,包装设计飞速发展,风格各异的包装产品逐渐走入人们的视线,但是具有中国民族风格的包装,特别是具有地方特色的包装却极少。在我们赣南地区,有着丰富的客家文化,我们高校在包装设计教学中,可以将地域文化与包装设计教学相结合,这样既可以达到理论与实践相结合的效果,也可以提高学生的文化素养,同时为当地企业提供有应用设计能力的人才。     

高职院校安全技术管理专业人才培养模式的研究

高职院校在取得了巨大发展成就的同时,在人才培养模式中也存在着重技术轻技能、重专业轻综合、重就业轻发展等误区。安全技术管理专业坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走校企合作、工学结合之路。以培养能够从事安全技术管理工作的高技能人才为目标,探索并构建以2+1灵活学制为基础的工学结合、项目推进、多平台促进人才成长人才培养模式。     

亚BCI-代数的伴随半群研究

讨论了亚BCI-代数和拟结合亚BCI-代数的伴随代数的性质,分别给出了拟结合亚BCI-代数和亚BCI-代数与它的伴随半群之间的关系,最后研究了亚BCI-代数的广义结合部分以及拟结合部分的特性.     

浅谈中国园林空间的处理手法

园林空间是人们外部休闲憩息的场所,本文通过分析中目园林空间设计中的典型案例,总结出几种不同的处理手法.创造空间是园林设计的根本目的,设计需要通过空间对比、渗透、引导,才能创建出富有性格的园林空间.     

新型产学研结合的共建实体模式研究

共建实体模式是产学研结合最紧密、最有效的方式,尤其是共建有限公司的方式,它可以让各方把相关的利益以法律形式确立,使合作更为顺畅.这种新型产学研结合的共建实体模式对于行业关键技术开发与产业化具有明显的优势,克服了从实验室到市场的诸多关键难题,具有巨大的发展空间.     

胡黄连苦苷Ⅰ大鼠药动学及血浆蛋白结合率研究

建立大鼠血浆中胡黄连苦苷Ⅰ的HPLC-UV测定方法,研究在大鼠体内的药代动力学特征,同时测定其血浆蛋白结合率.血浆样品经乙腈沉淀蛋白后,上清液直接进样测定.采用Diamonsil(R)(钻石)C18色谱柱(4.6 mm×250 mm,5 μm)流动相为甲醇:水:醋酸(45∶55∶0.1),检测波长282 nm,流速1 ...     

西红柿汁的多级冷冻浓缩研究

在果汁的悬浮式冷冻浓缩过程中,对于低浓度的果汁为避免冰晶夹带过多,减少能耗和原材料的损失,通常采用多级浓缩的方式得到高浓度果汁。本文以西红柿汁为原料,先后进行了四级的冷冻浓缩,将西红柿原汁从4.2°Bx浓缩5.8倍到24.4°Bx,对试验数据回归模型参数,采用龙格一库塔法进行数值积分求得模型解,建立了西红柿汁的四级冰晶生长动力学模型。模型建立后再对四级浓缩的生长曲线进行综合比较。试验结果表明:在每级的浓缩过程中都经历了缓慢浓缩,加速浓缩,缓慢浓缩三个阶段,同时随着冷冻浓缩的级数增加,浓缩速度逐级放缓,浓缩时间逐级延长,特别是在较高级别的浓缩的中后期,出现了试验数据部分低于拟合数据的现象,该阶段可以认为是冷冻浓缩过程中的一个"关键控制点",这点为指导工业生产中的冷冻浓缩提供一定的理论依据和实践参考。     

类风湿性关节炎继发骨质疏松患者中西医结合治疗的效果

探讨类风湿性关节炎继发骨质疏松患者中西医结合治疗的临床效果。选取甘肃省高台县湿地医院治疗的类风湿性关节炎继发骨质疏松患者76例,按照随机数字表法将患者分为两组,即观察组和对照组,各为38例。对照组予以采取常规西医治疗,观察组在西医治疗的基础上应用中医治疗。观察比较两组患者的临床治疗效果、血沉(ESR)、骨密度(BMD)的变化以及临床症状的改善情况。观察组有效率92.11%,明显比对照组71.05%高(P0.05);观察组患者治疗后ESR指标比对照组低,BMD指标比对照组高(P0.05);观察组患者治疗后关节压痛和关节功能指数改善情况均明显优于对照组(P0.05)。应用中西医结合的临床治疗方法可有效地促进骨代谢,缓解骨关节疼痛。