知识本身即为目的--纽曼自由教育思想述评

古典自由主义教育思想的代表,19世纪英国著名教育家纽曼对大学教育的本质、目的、功能等问题进行了深刻的阐释和论证.其中,对自由教育和职业教育关系问题的论述,至今仍具有相当的启示性意义.尽管纽曼的自由教育思想带有一定的时代性和个人的局限性,但其丰富而深刻的思想内涵,使其具有顽强的生命力,仍启迪着今天的高等教育者们.     

四川藏区破解“三农”难题

作为中央一号文件的《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》强调，农民增收问题，不仅是重大的经济问题，而且是重大的政治问题。国务院总理温家宝3月5日在十届全国人大二次会议上作政府工作报告时说，解决农业、农村和农民问题，是我们全部工作的重中之重。今后要按照统筹城乡发展的要求，采取更直接、更有力的政策措施，加强农业，支持农业，保护农业，努力增加农民收入。应该看到，“三农”问题在全国各地表现出的形式和程度都不尽相同，以甘孜藏族自治州、阿坝藏族羌族自治州组成的四川藏区正面临着“三农”问题的攻坚战，而这个问题又和开发大西部、国家扶贫计划、经济可持续发展、政治稳定等多种因素交织在一起，如何振兴藏区经济和让当地农牧民脱贫致富，这个大课题摆在了政府也摆在了企业面前，我们希望解剖四川藏区的“三农问题”，对全国尤其是中西部地区的经济、社会发展思路有所启迪。     

水稻-菠菜∥青花菜∥马玲薯一年四熟高产高效栽培技术

为了优化种植业结构，促进农民增产增收，笔者在大理市蔬菜主产区大理和七里桥镇，对现有先进适用增产技术进行组装配套，实行水稻-菠菜／／青花菜／马铃薯一年四熟高产高效栽培新技术试验示范，示范面积由1998年的0．62hm^2，逐年扩大到达2002年60．70hm^2．经连续五年对六户的1．2hm^，定点跟踪调查实测结果：年平均产稻谷10131．30kg／hm^2菠菜20820．60kg／hm^2，     

时事·人力资源和社会保障部

1．4月15日．《中国职业教育和职业培训协会与欧特克软件（亚太）有限公司职业教育培训合作备忘录》签约仪式在人社部举行。中国职协会长孙宝树出席签约仪式并讲话。     

基层职业教育应以服务当地经济为抓手强化学生技能培养

在如今国家职业教育大政方针的指引下，基层职业教育应该把服务当地经济发展作为办学宗旨，调整办学方略。制定发展方略，提出开展二次创业，打造科技型、品牌化、充满吸引力的现代职业教育体系，真正实现由速度规模型向质量品牌型的转变，使服务县域经济社会发展的目标更加明确。     

职业教育的“互联网+”方法论

"互联网+"自提出以来,就对整个经济社会产生了深远影响。职业教育,作为直接服务经济发展的人才培养类型,如何对"互联网+"进行回应成为一个紧迫课题。本研究从"互联网+"给职业教育带来的机遇与挑战,应对的理念和方法论进行分析,提出具体的举措。认为"互联网+"的机遇在于产业转型升级带来实用性人才培养的新需求;挑战在于"互联网+"职业教育会对现有的机构运营模式和教学模式带来深刻变革,进而影响职教机构领导和教师转型;应对的理念变化在于要将互联网思维深刻融入机构运营中,尤其是免费思维、痛点思维、持续改进的微创新思维等,具体方法包括MOOC、微课、翻转课堂等。而要实现职业教育的"互联网+",最关键的是实现职业教育根本性的理念变革。     

论职业院校的教学文化变革

职业院校的教学文化变革是职业院校教学改革向纵深发展的内在要求.因此,我们一定要树立教学文化变革的开放意识,具备更加广阔的视野,对教学文化变革的内涵、价值和策略进行更加理性的审视,进而形成职业院校的教学品牌文化.     

卷首语

2013年，《天津职业大学学报》以提高刊物质量和突出职业教育特色为重点，以精益求精和学术影响为原则，积极开展职业教育研究，探讨现代职教体系下高职教育的协调发展和服务区域经济能力，探讨产业升级背景下高职教育的热点难点问题。在全国各地职业教育专家、同仁和作者支持下，圆满完成2013年共6期学报的编辑出版任务。     

张香桐:自强不息,大器晚成

<正>1.1907年11月27日,河北正定县一个贫苦农民家庭里,一男婴呱呱坠地。他被取名为张香桐,后来成为国际著名神经生理学家、中国科学院院士。他促进了我国神经科学研究走向国际先进水平。2.到了学龄,父母却无力交学费,张香桐只能眼巴巴地看着别的孩子背着书包去上学。14岁时,他终于有机会进小学,日夜苦读,仅用2年就完成小学学业,成了村里的新闻人物。     

职业教育校地合作分析与合作路径构建研究

通过分析职业教育与地方的"粘度",剖析当前校地合作存在的"雾区",构建校地合作的路径,指出职业教育校地合作应从战略上实施"学校与政府对接,专业与企业对接,师生与农村家庭对接"宏观、中观、微观三个层面的对接,开发"政府,学校,企业,学生"四方主体的内在驱动,开展"低、小、微"合作。