理性主义观影响下的英国职业教育课程模式探析——以英国BTEC课程模式为例

理性主义哲学体系崇尚科学与实证,把清楚明白作为一个重要的原则。这些都深深影响着英国职业教育尤其是BTEC的课程模式,使其课程表现出目标清晰明确、教学具有人文主义的色彩、评价客观公正的特点。     

基于项目教学的《电气控制与PLC应用》课程改革

为建设丽水职业技术学院省示范高职院校，该校加大教学改革力度。本文主要讨论如何基于项目教学法对《电气控制与PLC应用》课程进行教学改革。以激发学生学习的兴趣，提高实践动手能力，提高教学的效果。     

浅谈米脂县羊产业的发展

羊产业已被榆林市委、市政府列为全市农村主导产业之一来发展，近年来米脂县先后在政策、资金等方面给予了大力扶持，使该产业有了较快发展，养羊业已成为全县农民增收的重要渠道，就全县羊产业总体看，整个生产过程中还存在着不少问题，与发展主导产业的要求还有差距，现就米脂县养羊业现状、存在的问题以及发展对策浅谈如下。     

办好农业职业教育的点滴思考

保持农业和农村经济持续较快发展，更好解决“三农”问题，加强农业职业教育是关键。营造农业职业教育的良好环境，加快农业职业教育体系的改革与创新，加强新型农民创业培训，探索校企合作形式，开创农业职业教育新局面。     

浅析农民增收困难的原因及对策

主要从体制、市场、自然及观念4个方面分析了目前农民增收困难的原因,并就农民增收困难提出了相应对策,希望有关部门加以关注,为“三农”工作尽一点微薄之力.     

广西鹿寨职业教育中心

广西鹿寨职业教育中心地处鹿寨县城南工业园区内，科技产业发达、生态气息和文化氛围浓郁，是鹿寨县整合优化资源，集中财力建设的一所集学历教育、职业技能培训、农业科技培训和推广等功能为一体的县级职业教育学校，是自治区级示范性县（区）职业教育学校，是自治区职教攻坚重点建设的85所职校之一，也是自治区中等职业学校教育教学综合改革实验学校。     

浅析西部中等职业教育发展现状及对策

由于各种原因的限制和制约,中等职业教育作为职业教育的中坚力量,它的发展存在着许多问题和不足。其中,西部中等职业教育的发展存在的问题更为突出,西部中等职业教育发展起步晚、问题多,只有在发展过程中不断完善、创新,才能走出具有地域特色职教之路。     

以创建省级示范性高职院校为契机，进一步彰显学院办学特色，实现学院可持续发展

2008年，贵州科技工程职业学院根据贵州省教育厅关于组织申报省级示范性高职院校建设项目的文件精神，进行了省级示范性高职院校建设项目单位的申报。2009年，贵州省教育厅将在全省范围内按照标准进行认证和评审，建设项目单位将获得省级职业教育专项资金的重点支持，主管部门也要给予相应的经费支持。这次省级示范性高职院校建设项目单位的评选既是对我院办学工作的一次检验，也是推动我院各项工作向高层次发展的良好机遇。     

贤庠镇依托科技提升粮食生产能力

该镇把发展粮食生产与培育区域优势产业有机结合，通过科技育种、超级稻示范推广、农民科技培训等措施，促进稳粮增收。推进重点基地建设，全面运作钢化大棚软盘育秧中心，已出棚优质水稻秧苗1600亩；建立100亩生态水稻实验基地，采用无公害物理诱杀技术，开发绿色无污染优质大米。     

北京蛋鸡良种有效打破国外垄断

2010年4月中旬，致公党中央领导就“都市型现代农业”到平谷区峪口禽业进行调研。位于平谷区的北京华都峪口禽业有限责任公司，是目前国内最具实力的现代化蛋鸡繁育基地，拥有“京红”和“京粉”两个鸡蛋配套系，填补了优质蛋鸡国产化空白。该公司首创的“产权式”农业作为“政府搭台企业主导”的新模式，开辟了带动京郊农民增收致富的新途径，创新了都市型现代农业产业发展新模式。