全文获取类型
收费全文 | 4203篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 7篇 |
专业分类
系统科学 | 16篇 |
丛书文集 | 290篇 |
教育与普及 | 42篇 |
理论与方法论 | 32篇 |
现状及发展 | 4篇 |
综合类 | 3834篇 |
出版年
2024年 | 10篇 |
2023年 | 29篇 |
2022年 | 31篇 |
2021年 | 14篇 |
2020年 | 15篇 |
2019年 | 11篇 |
2018年 | 6篇 |
2017年 | 19篇 |
2016年 | 28篇 |
2015年 | 77篇 |
2014年 | 209篇 |
2013年 | 210篇 |
2012年 | 242篇 |
2011年 | 326篇 |
2010年 | 412篇 |
2009年 | 447篇 |
2008年 | 497篇 |
2007年 | 489篇 |
2006年 | 326篇 |
2005年 | 210篇 |
2004年 | 210篇 |
2003年 | 84篇 |
2002年 | 74篇 |
2001年 | 51篇 |
2000年 | 47篇 |
1999年 | 40篇 |
1998年 | 17篇 |
1997年 | 21篇 |
1996年 | 11篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 1篇 |
1981年 | 2篇 |
1932年 | 1篇 |
排序方式: 共有4218条查询结果,搜索用时 46 毫秒
101.
102.
103.
《江西科技师范学院学报》2017,(5)
推进新型职业农民创业,是加快现代农业发展,繁荣农村经济,实现农村同步小康社会的一个重要举措。通过对江西省66个县(市、区)105个乡(镇)的127个村新型职业农民实地调查数据分析,研究表明:新型职业农民的文化程度、年龄、社会关系等8因素对是否创业不存在显著影响,创业兴趣、接受创业培训、银行贷款难度等12个因素对是否创业有显著影响。因此,要激发新型职业农民的创业积极性,要拓宽融资渠道,不断加强财力支持;加强信息建设,提供快捷服务;加大创业宣传,树立先进典型;凝聚农村创新创业新力量,营造良好创业氛围。 相似文献
104.
河北省农民思想状况主要表现为政治觉悟较高,主体意识强烈,创业积极性高,精神文化需求强烈等。但在农民思想中也存在一些问题不容忽视,如集体观念淡薄,组织观念差,小农意识深厚,封建迷信活动时有发生等。对农村农民的思想政治工作应多措并举,注重农村干部的培养和素质能力的提高,大力发展农村经济,拓宽农民思想教育渠道,加大对农村的文化基础设施投入及惠民投入、加大对农村陈规陋习的防治力度等。 相似文献
105.
《无锡职业技术学院学报》2019,(1):1-3
全面建成小康社会的重点在农村,难点在贫困人口的如期脱贫。职业教育是我国社会主义教育体系的重要组成部分,在全面建成小康社会、精准脱贫攻坚的战役中应该有所作为,并通过卓有成效的工作实现自身的又好又快发展。 相似文献
106.
中国职业教育学科近年来发展迅速,但发展的术语基础并不牢固。在职业教育研究和实践中存在的一些障碍,部分是由人们对一些基本术语运用的科学性认识不足造成的。术语学是语言学的分支,要强调在各个学科领域科学地使用术语。从术语的专业性、科学性、单义性和系统性四个特征入手,对当前职教学科术语使用的规范性展开科学、深入的分析和论证。 相似文献
107.
在现行职业院校教学管理体制下,毕业前的校外实习是各职业院校教学过程的一个有机的组成部分,是强化理论教学的需要,也是教学的外延。校外实习对提高学生的理论知识水平和专业技能水平,培养学生与社会发展需相适应要所具有的能力、水平有及其重要的意义。该文以校外专业实习的意义入手,讨论目前实习生管理中存在的问题和不足,并探讨行之有效的学生校外实习管理管理方式以及方法。 相似文献
108.
随着经济社会的高速发展,职业分类呈现专业化、精细化特征,对高等学校的职业指导工作提出了更高和全新的要求。现阶段的职业指导存在劳动力供需不均衡、指导机构僵化、形式单一、内容空洞的问题。要实现高质量的指导,就必须培训职业指导师,利用各类教育资源,因材施教,实现指导的“精、细、化”。 相似文献
109.
对省内经济发展极不均衡、贫困地区比例较大、农民工输出较多、留守儿童数量众多的四川省而言,职业教育在未来一段时间内都会成为四川省职业教育发展的重点。本文从政策层面、社会层面、学校层面及个人层面上分析了四川省职业教育发展过程中存在的“痛点”问题,并从定位新型城镇化建设,增强职业吸引力;聚焦职业教育对非物质文化的传承、创新和发展;提高职业院校学生职业素养,赢得职业尊严;对职业院校学生进行心理资本干预与开发的研究;依托高等院校进行职业教育基础理论的研究等方面提出了“解痛”的思考。 相似文献