可分拟满Steiner树的结构性质与最优生成算法的研究

研究可分拟满Steiner树的结构性质与最优可分拟满Steiner树的生成算法.     

剖析排球课堂结构提高知识水平和技术传授能力

以教学大纲为依据,遵循体育教学的特点,对排球的优化课堂教学结构,进行了可行性研究,对推动排球运动的发展和较好地完成教学任务有积极作用,有利于提高学生的能力。对高校体育排球教学提供了新思路。     

新课程理念下中学化学教师素质结构问题探讨

介绍了化学新课程理念的内涵,探讨了在新课程理念下中学化学教师应具备的素质结构,强调在新基础改革形势下,化学教师应更新教育观念,认同素质教育,强化教师职业道德,树立终身教育的观念,努力提高化学教学能力,积极参与教育科研活动,全面提高综合素质.     

柯达伊匈牙利民歌主题变奏曲《孔雀飞》曲式结构研究

文章主要对柯达伊匈牙利民歌主题变奏曲《孔雀飞》的曲式结构进行了分析和研究。并且通过具体的图示更直观地反映出这首变奏曲的特色和柯达伊本人的音乐风格,从而使我们对柯达伊及其音乐作品有更清晰、更深入的了解。     

驻马店市优质小麦品质现状与发展对策研究

近几年来、随着农业综合能力的不断提高．科学技术的普及和推广，驻马店市小麦连年丰收，总产已稳定在40亿公斤左右，占全市年粮食总产量的50％以上。而且，农民人均收入的30％左右也是来自于小麦生产。由于驻马店市小麦品质改良研究落后，在粮食连年丰收的情况下。小麦品种和品质结构矛盾日趋突出，主要表现在：一方面品质差的普通小麦出现了阶段性、结构性“供过于求”；     

影响工业企业可比产品成本降低额的因素分析模型

企业在进行可比产品成本降低分析中采用的初等数字运算工具对产品结构变化的影响分析概念模糊,没有定量分析。对此,本文把各影响因素以向量形式作为自变量,建立涵数,借助向量运算解决这问题,收到满意效果。     

试论数学认知结构

本文在对认知结构和数学认知结构分析的基础上，提出一个新的数学认知结构模型。该结构模型包括数学经验知识系统、数学认知活动操作系统、数学元认知系统。其中，经验知识系统包括概念、定理、方法和思维决。操作系统包括注意、记忆、意象和思维。从纵向看模型，可以得到注意系统、记忆系统、意象系统和思维系统。而注意系统包括知识系统、注意、数学元认知。     

态叠加原理及其在结构化学上的应用

本文对态叠加原理的物理实质进行了讨论。又重点地介绍了态叠加原理在结构化学上三个方面的应用。     

砼强度准则在井壁结构中的应用研究

本文根据井壁结构模型试验结果,对目前具有代表性的复杂应力状态下的砼强度准则进行了分析和对比,找到了一种比较适合于井壁结构的砼强度准则,从而为井壁结构承载能力的合理计算提供了理论基础.     

高师地理课程改革研究

分析了高师地理课程结构改革的机遇 ,剖析了高师地理课程结构存在的问题 ,提出了高师地理课程改革的思路与方案