全文获取类型
收费全文 | 1360篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 18篇 |
专业分类
系统科学 | 20篇 |
丛书文集 | 67篇 |
教育与普及 | 16篇 |
理论与方法论 | 9篇 |
综合类 | 1271篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 5篇 |
2022年 | 10篇 |
2021年 | 13篇 |
2020年 | 13篇 |
2019年 | 8篇 |
2018年 | 6篇 |
2017年 | 12篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 46篇 |
2014年 | 86篇 |
2013年 | 95篇 |
2012年 | 146篇 |
2011年 | 140篇 |
2010年 | 122篇 |
2009年 | 128篇 |
2008年 | 137篇 |
2007年 | 127篇 |
2006年 | 74篇 |
2005年 | 61篇 |
2004年 | 38篇 |
2003年 | 36篇 |
2002年 | 21篇 |
2001年 | 18篇 |
2000年 | 15篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有1383条查询结果,搜索用时 0 毫秒
81.
安监局自成立至今已走过七载春秋。在短短的几年里所做的工作,是有目共睹的。但由于其涉世时间短,在成长过程中还存在一些问题。就我们衡阳来说在网络建设上还有一定差距,主要表现在以下几个方 相似文献
82.
随着国际金融危机的不断升级,长珠闽等沿海地区外向型加工企业出口严重受阻,导致部分中小企业开工不足,甚至停产关门,造成了不少地方出现了民工回流。从去年深秋开始,农民工大举提前返乡。经济尚未见底,数以万计的农民工失业已经成为关系到中国经济全局的问题。如何理性审视国际金融危机的影响,着力服务返乡农民工就业、创业,需要高度重视。 相似文献
83.
文丽萍 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2009,23(4):94-96
通过对四川省乐山、眉山两市17个区县的部分农民工权益受到侵害的现象及合法权益受到侵害时采取的维权方式进行的调查,所得出的农民工合法权益受到损害的原因的分析,认为为了维护农民工合法权益,应从成立农民工自我维权组织,联合政府与社会力量维权,劳动争议仲裁与诉讼应着眼于保护农民工利益,进一步完善对农民工的法律援助制度等4个方面构建及完善农民工维权机制。 相似文献
84.
城市新贫困社群的社会交往状况近年来成为学术界关注的一个重点。在充分调研的基础上。对城市新贫困社群的社会交往特征进行了概括。发现该社群社会交往存在严重缺失的状况,表现为交往范围狭窄化、交往内容单一化、交往目的补偿化和交往结果负面化的基本特征。在此基础上,加强政策引导、提升社区服务和强化个人教育,是当前解决该社群社会交往问题的重中之重。 相似文献
85.
工会是企业与职工之间的桥梁和纽带,它的基本职责就是促进企业发展、有效协调劳动关系、维护本企业职工群众的合法权益.本文拟就"职工小家"建设为研究对象,探索与时俱进地深化"职工小家"建设,提升职工工作执行力的途径和方法,推动企业关爱职工,引导职工热爱企业. 相似文献
86.
我国企业合并按照一定的标准划分为同一控制下的企业合并和非同一控制下的企业合并。对非同一控制下的企业合并采用购买法,购买方在购买日对作为企业合并对价付出的资产、发生或承担的负债应按照公允价值计量;对同一控制下的企业合并采用权益结合法,合并方在企业合并中取得的资产和负债应当按照合并日被合并方的账面价值计量。 相似文献
87.
权益结合法与购买法的分析及应用 总被引:1,自引:0,他引:1
武吉平 《科技情报开发与经济》2009,19(36):98-99,111
阐述了权益结合法与购买法定义的区别、计价基础的区别、合并成本的区别、会计信息质量区别以及合并费用处理的异同点,并通过实例探讨了它们的应用. 相似文献
88.
89.
全纳教育强调农民工子女和城市居民子女具有同等的基本权利,主张人人都有平等的受教育权,即不仅要有平等的入学机会,而且要能做到平等地对待每一个学生,满足他们的不同需求。这一基本理念为体育教育提供了新思路,即体育全纳教育。在学校体育教育过程中,我们应树立全纳教育意识,树立体育全纳人权观、平等观、民主观、价值观和课程观,注重农民工子女的基本权利和容纳所有的学生,平等地对待每一个学生,满足他们的不同需求,全面提高教学质量和教育质量。 相似文献
90.
李江 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2009,(Z3):201-203
中小学教师权益是中小学教师依法享有的权利,包括教师作为普通公民的权益和作为教育教学专业人员所特有的权利.它是现代社会公平的重要体现,是基础教育实现其育人价值的根本保证.目前,中小学教师正当权益遭受侵犯的现象较为普遍,原因主要来自文化认知、法律、学校治理以及教育研究等方面.应采取有效措施,切实保护中小学教师的正当权益. 相似文献