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正视农村留守人员"四化"特点加速推进社会主义新农村建设 总被引:3,自引:0,他引:3
建设社会主义新农村,是党中央在“十一五”规划中提出的重大战略任务。要实现这一目标,就必须深入农村,了解实际情况,研究实际问题。我们在最近对农村经济增长和社会发展所做的一次调查中发现,由于大量农村人口外流,新农村建设在人口因素方面出现了一些新的情况,很值得深入思考研究。一、当前农村留守人员呈现出的“四化”特点及 相似文献
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张宗威 《科技导报(北京)》2004,(2):49-51
作为农村经济的主要产业农业产业,从上世纪80年代就开始了结构调整,现在大部分农产品已经供大于求,在这一新形势下,要提高农业产业的整体利润水平,需要有新理论的支持。农产品市场接近于完全竞争市场,农产品需求价格弹性系数绝对值有的大于1,有的小于1,据此可以证明:要使农业产业整体利润水平提高,必须使整体生产规模适度;另一方面,根据产品成长规律,创新也是提高利润水平的必要措施。 相似文献
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农村劳动力是农民增收的核心因素,除了其本身的素质以外,农村劳动力在时间和空间上的合理结构会直接挖掘和释放劳动力资源的潜能,提高其劳动效率,从而促进农民增收。 相似文献
45.
赵朝峰 《阴山学刊(自然科学版)》2004,17(4):36-40
江泽民在探索建设有中国特色社会主义道路的过程中,非常重视“三农”问题。他在继承邓小平理论的基础上,提出了一系列解决“三农”问题的思想,形成了理论上的新突破,对全面建设小康社会具有非常重要的指导意义。 相似文献
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我在网上看到这么一则博客:我所在学校是一所普通的农村中学,这里面临长江,背靠晋云山的断脉,用山清水秀来形容她一点也不夸张。这里的学生就像养育他们的土地一样,淳朴,可爱。一天我上课,讲银镜反应时,为了增加课堂氛围,我就说镜子的后面是一层均匀的单质银。这时,一个学生马上接嘴说:“真的吗?走,我们去找镜子,把它刮下来,我们去卖银。” 相似文献
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信息技术给农村中小学教育的发展带来了新的契机,是实现农村基础教育跨越式发展的动力.然而,在开展过程中却存在着许多困难,制约着农村中小学信息技术教育的开展与普及.本文从陕西省农村中小学信息技术教育的现状分析,探讨造成这种现状的原因,并提出相应的对策,旨在为陕西农村中小学能顺利开展与普及信息技术教育提供参考. 相似文献
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农民收入问题不仅关系着农村的改革、发展和稳定,关系着社会主义新农村建设是否顺利实现,而且关系着国民经济和社会发展的全局,更关系着能否顺利实现党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标。所以,建设社会主义新农村,实现全面奔小康,重点在农村,关键是增加农民收入。进入20世纪90年代以来,我国农业创造了奇迹:13亿人民丰衣足食,国家粮食储备充裕,农产品短缺状况基本结束,农业发展进入了前所未有的新时期。但是,在农业经济持续发展的同时,为此做出巨大贡献的农民,收入却增长缓慢,农民的生活水平依然远远低于城市人民的生活水平:看不起病、上不起学等现象在农村时有发生。可见增加农民收入,提高农民的生活水平,成为急需解决的问题。笔者认为应解决好以下几个方面的问题,就可以达到增收的目的,就能够顺利实现建设社会主义新农村和全面奔小康的奋斗目标。 相似文献