科技教学语言优选举要

语言是社会交际最通用最直接的信息载体，传递科技信息就要使用缜密而规范的科教语言、这是科技知识的本质属性决定的。从事科技教学的同志在其教学过程中如何保证科技教学语言的辩学性、精确性及严谨性．就成了值得重视的一个问题，它要求我们在思维方式、语言构制、信息传递、作业考订几方面建立一套最佳的科技语言交际系统。其中最有效的因素便是优选，优选就是“择其善者而从之”，严格讲究语言质量。下面专就科技教学语言的质量问题谈几点优选方法。     

国外科技秘密失窃与立法一瞥

当今世界,人类正在经历有史以来最瞬息万变的境遇,冷战结束,经济技术方面的竞争日益激烈,经济安全和经济竞争变为第一要素。九十年代,我们将跨入下一世纪门槛。完全可以预测,今后决定世界各国地位的将不是军事大战,而是经济技术大战和综合国力的全面而又更加激烈的竞争。经济间谍活动被发达国家誉为“当今世界最有油水的生意之一”。其力量、锋芒所及,对于国家、企业乃至社会,影响极大。 经济技术信息成为九十年代世界各国政府与企业家关注的热点。为适应这种变化,各国情报部门把工作重点转向了经济技术领域。如美国中央     

农村强化义务教育的问题与对策

1、我国总体教育状况不容乐观,农村情况尤为严重。小平同志说,改革开放以来,我们最大的失误是没有重视教育。的确,我国的教育形势不容乐观。评价一个国家教育状况,有三项基本指标,一是初等义务教育普及的程度,二是在总人口中受高等教育的比例,三是教育投入在国家财政中的比例。我国义务教育的普及率,在七十年末八十年代     

科技文章翻译中的“工厂”和“防、抗、耐”

英语科技文章翻译中的“同义词”和“一词多义”的现象比较多.本文对“工厂”用词factory、plant、mill、works、house、yard等词及“防、抗、耐”用词proof、resistant、protect、endure、against、anti——等词进行了比较分析.