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农业科技成果转化是实现农业科技进步的关键,也是我国农业在国际竞争中立于不败之地的需要,加速农业科技成果转化,推进农业现代化进程,满足现阶段农业和农村经济发展对科技的需求,将是我国目前和今后一段时期的重要任务。近几年,双江县农业取得了很大的发展,农业科技在农业中的贡献率显著提高,农业科技的综合实力明显增强,为全县农业和农村经济的全面、持续、协调发展做出了重要的贡献。农业科技成果的转化工作也逐步向适应社会主义市场经济方向发展。然而,由于受到多种因素的制约,目前,双江县农业科技成果转化率仍然很低。新技术、新成果推广、转化滞后已严重制约了双江县农业的现代化进程。尽快弄清成果转化工作存在的问题,提出提高成果转化率的对策建议,对提高全县农业生产现代化水平将具有十分重要的意义。 相似文献
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社会主义新农村建设是各级党委、政府当前和今后一段时期的一项重要而紧迫的任务。新农村建设的基础是经济发展,核心是产业支撑。畜牧产业作为农村经济的重要组成部分,在社会主义新农村建设中具有举足轻重的地位和作用,建立畜禽养殖小区,是有效转变畜牧业生产方式、提升畜牧业生产水平和效益,加快畜牧业发展的重要途径。 相似文献
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马铃薯是定西农村经济发展的传统产业,也是最具有市场优势和开发前景的特色产业。近年来,定西市委、市政府把马铃薯作为振兴农村经济的第一大优势产业来培育,采取了一系列行之有效的扶持政策,使马铃薯产业得到了长足发展,已经形成了“块状经济”的雏形,促进了农民增收,在区域经济协调发展中发挥了重要作用。为了发挥优势,加快发展,把“定西马铃薯”打造成全国知名品牌,从而进一步提升“定西马铃薯之乡”的知名度。我们在分析定西马铃薯产业发展优势和问题的基础上,提出了定西马铃薯产业发展途径。 相似文献
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少数民族地区农村中学实施地理新课程的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
徐英 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2006,(1):71-73
少数民族地区农村中学的初中新课程,应考虑到大部分初中毕业生不能升入高级中学继续就读这一实际,在地理课程教学中,要加强引导学生科学地认识自己生活的环境,树立正确的人口、资源、环境和可持续发展观。同时,为少数民族地区农村中学培养师资的地区师范院校,应及时调整课程内容,培养农村中学实施新课程急需的地理教师。 相似文献
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对农村初一学生的心理健康状况进行调查。方法:采用《心理健康诊断测验》对1 090名农村初一学生进行测试。结果:(1)9.0%的农村初一学生具有比较严重的心理健康问题。(2)农村初一女生的心理健康问题比男生严重。(3)重点初中与普通初中初一学生之间差异显著。(4)乡重点初中和普通初中初一女生之间不存在显著的差异。但普通初中初一男生的心理焦虑程度显著高于乡重点初中初一男生。结论:农村初一学生心理健康问题比较严重。 相似文献
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采用问卷调查法、访谈法、文献资料法、逻辑分析法、数理统计法等方法,对粤北、粤西、粤东、珠江三角洲地区及硬式排球传统地区师资情况进行调查研究.结果表明,在排球特长教师、教师软式排球培训方面的师资情况,硬式排球传统地区好于珠江三角洲地区,珠江三角洲地区好于广东其它地区;全省城镇中学体育教师对软式排球的认可程度比较高,但多数学校尚没有排球特长体育教师,且教师的科研能力普遍较低,针对以上现状,分别提出了若干对策. 相似文献
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食用菌是世界公认的保健食品,深受消费者喜爱,需求量不断增加,世界食用菌的鲜菇产量每年以6%的速度递增。2005年我国食用菌总产量已达到1334万吨,总产值5854L元,占世界食用菌总产量的67%,总产值仅次于粮、棉、油、果、菜,在种植业中位居第六位,已成为农业经济中的一项支柱产业。汉中食用菌生产从八十年代初开始,经过近30年的发展,从单一的生产香菇、 相似文献
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“十五”期间,宜宾的农业生产结构调整取得了辉煌的成果,为农村经济发展作出了重大贡献。由于宜宾地处我国西部贫困地区,农业基础薄弱,农业产业结构调整起步较晚,层次低、效益不高,结构不合理等问题还没有得到根本解决。最近党中央指出,全面奔小康,重点在农村,关键是完成农业产业结构的战略性调整。根据中共中央国务院“关于推进社会主义新农村建设的若干意见”的指示精神,结合宜宾目前农业产业结构调整的现状,谈几点思考。 相似文献