新农村建设规划中存在的问题及对策

对新农村建设规划现状及存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策。     

提高初中数学教学质量的探索

在全面推进素质教育、走进新课标、实施新课改的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是:如何更新观念,开拓创新,大面积提高教学质量。     

浅析我国的新型农业合作化

加入WTO后,我国农业发展面临着巨大的挑战,为了应对挑战,为了适应市场经济的发展,加强我国农业竞争力,有效地解决"三农"问题,更好的推动社会主义新农村的建设,必然要求建立与社会化大生产相适应的经营方式和经济组织形式。在稳定家庭联产承包制方针的基础上,大力发展各种新型的农业经济合作组织。这是我国农民的一种制度创新,它呈现出一股旺盛的生命力。     

生活化教学——城乡结合部初中思想品德教学探索与思考

新版初中思想品德教材自从使用以来，无论在理念，内容，还是在形式，风格方面都呈现了浓厚的时代色彩。虽然本校处于城乡结合部。但是学生都是由附近三个村子村民子女以及外来打工子女组成，学生知识面狭窄，甚至有的学生没有到过城市，因此对于新教材中的大部分例子与图片，学生觉得脱离了他们的生活。教育不应独自凌驾于生活之外，而应回归于生活之中，与生活融为一体。这也是新课程改革的一大趋势。我认为，城乡结合部初中思想品德教学应该走进学生的生活环境。走进他们的情感世界。把学生课堂学习的课间经验与现实生活直接经验结合起来，课堂学习与生活实践结合起来，构建一个农村学生感兴趣的生活课堂。     

我市新农村建设规划有五大特点

2006年以来，按照中央提出新农村建设“20字”方针的总体要求，我市新农村建设到2020年农民人均纯收入达到一万元的目标，围绕市委提出的提高人均富裕度、改善人的居住质量、优化人的创业环境的“三大核心指标”，各县（区）组建新农村建设规划队伍，做好新农村建设规划编制，规划按“三类三个层次”编制，做到山、水、林、田、路、电、村、学、市、医、娱和谐统一。     

浅谈贫困农村家庭教育的问题与对策

贫困农村家庭教育问题日益显现,主要问题有家庭教育责任严重缺位,家庭教育设施严重缺乏,农村家长教育观念落后.究其因,主要有农村经济落后,农村家长素质偏低.针对这些问题及成因,文章提出解决农村家庭教育问题的几点对策.     

浅谈初中数学教学中的创新思维

在初中数学教学中，学生能力的核心乃是思维能力。加里宁指出：“数学是锻炼思维的体操”。可见学生思维水平是要通过数学教学活动去培养和发展的。全日制义务教育数学课程目标第四点提到：通过义务教育阶段的数学学习使学生具有初步的创新精神和实践能力。由此可见，创新教育已成为数学教学的一个重点，创新能力不是与生俱来的，是以课堂教学为载体培养出来的，我们每个教师义不容辞。本文对学生初中数学的创新思维浅谈自己的看法。     

农村电网系统发展现状及存在问题探析

本文就农村电网系统的发展现状和存在问题进行了分析探讨.结合国家电网公司对于农电发展的宏观思路和要求.论述了农电系统应着力解决的主要问题及其思路.     

河南省城乡一体化发展水平评价

<正>2003年初,在中央农村工作会议上,胡锦涛总书记提出了统筹城乡经济社会发展,实现城乡一体化的要求。随后,全国各地相继展开了推进城乡一体化的试点工作。2006年6月12日,河南省人民政府也下达了《关     

巴州葡萄发展现状及存在问题

葡萄是．种世界性水果。由于其形状美观、色泽艳丽、营养丰富、口感极佳深得人们喜爱。特别是葡萄适应性强，栽培范围广，经济效益高，结果早，见效快，对调整农村产业结构，振兴农村经济具有重要作用，成为我州栽培最为广泛的果树树种之一。通过对焉耆、和静、和硕、库尔勒等葡萄主栽县市进行调研，初步了解了我州葡萄发展现状及存在问题。