谈怎样解决中小学数学教学衔接问题

当前，随着课改的不断深入，虽然探究式课堂教学和如何培养学生的探究创新能力，进一步推进素质教育，不断提高教育质量已成为课改的重点。但在现实的农村中小学数学教学中，却出现了一些问题不得不引起广大教育工作者的深思。如：小学毕业生进入初中后，不但逐渐失去了往日的“辉煌”。中学数学教学也难以取得较好的教学成绩。因此，为了解决中小学数学教学衔接问题，进一步搞好课堂教学改革，创建和谐课堂，推行探究式课堂教学，推进素质教育，提高教学质量，我们对部分农村中小学校，通过走进各校课堂，采取听公开课。说课，评课，教具制作，相互交流，学生问卷等多种形式进行调研，发现农村中小学数学教学仍存以下问题。     

农村有线电视数字化发展思路和办法

随着全国城市有线电视用户的数字化高速推进,农村有线电视数字化任务已显迫切.借助政府推动的政策优势,正确认识农村地区推进有线电视数字化的困难,充分利用现有有线网络资源,结合无线覆盖,规范直播卫星发展,多方统筹资金,降低用户入网门槛,做好服务工作,解决农村有线电视覆盖和数字化的问题,实现社会效益和经济效益双丰收.     

广西“特设教师岗位”农村中小学体育现状与对策研究

西部大开发给广西农村中小学体育发展带来了前所未有的机遇。本文对广西特设岗位教师学校的现状进行调查统计，研究分析，结果表明体育场地、器材、体育观念、体育投入、教师队伍建设仍是制约广西地区农村中小学体育发展的主要因素。笔者对此提出建议，旨在对发展西部地区农村学校体育提供有益的参考。     

基于价值工程提高农远工程应用效益途径研究

农村中小学现代远程教育工程（简称农远工程）已基本建设完成，其应用效益问题已成为我们正在面临并亟待解决的首要问题，文章结合我国农远工程建设的现状，尝试将价值工程理论引入，探讨提高农远工程应用效益的途径。     

农村资金互助组织存在问题及对策

本文探讨了农村资金互助组织目前存在的资金短缺、内部管理不规范、监管门槛过高等主要问题,并提出了相应的对策,以促进这一新生事物的健康持续发展。     

浅谈发展农村职业教育的问题和建议

大力发展农村职业技术教育，是推动社会主义新农村建设的重要保证。因此，针对当前农村职业教育中存在的问题，我们应转变观念，一切从实际出发，统筹安排，整合现有的农村教育资源，利用城市文化教育资源反哺农村，以达到提高农民职业技术水平，推动新农村建设的目的。     

2008年农村科技协调员工作培训会结束

近日，由丰台区科委组织的“丰台区2008年农村科技协调员工作培训会”，在丰台科技中心二楼多功能厅举行。工作会上，区农委领导宣读了表彰优秀农村科技协调员的决定，市区领导为14名优秀农村科技协调员颁发荣誉证书、为三个特色产业农村科技协调员工作站授牌。培训内容主要包括两方面。一是”学习贯彻落实十七届三中全会精神，     

我国现阶段农村最低生活保障问题研究

我国现阶段在全面实施农村最低生活保障的过程中存在着保障水平不平衡、保障标准低、低保组织机构不健全等问题。应该通过完善农村低保资金的保障机制、提高保障标准、建立高效率的低保组织机构等途径不断完善,缩短各地区保障水平的差距,进一步推动农村最低生活保障制度在我国的全面实施。     

浅谈农村经济的发展及实现方法

未来的农村经济应该是一片繁荣的景象，农业实现高度的现代化，城乡实现一体化，没有明显的城乡概念，取而代之的只有第一产业和第二第三产业的区别，从事农业的人数会有所减少，农业依然是国民经济的基础，农业生产会在“看不见的手”的指导下自由调节农业生产内部生产结构。以下将对农村发展构想及实施作些探讨。     

浅议村级建档工作

关于农村建档工作的几点建议：改善档案保管条件，提高建档工作的认识，提高档案人员的业务素质，完善制度依法治档，确保档案材料的收集齐全。