全文获取类型
收费全文 | 115385篇 |
免费 | 1848篇 |
国内免费 | 4059篇 |
专业分类
系统科学 | 7698篇 |
丛书文集 | 5255篇 |
教育与普及 | 2662篇 |
理论与方法论 | 2064篇 |
现状及发展 | 637篇 |
研究方法 | 13篇 |
综合类 | 102963篇 |
出版年
2024年 | 299篇 |
2023年 | 1031篇 |
2022年 | 1276篇 |
2021年 | 1346篇 |
2020年 | 1138篇 |
2019年 | 1112篇 |
2018年 | 591篇 |
2017年 | 927篇 |
2016年 | 1253篇 |
2015年 | 2411篇 |
2014年 | 5643篇 |
2013年 | 5087篇 |
2012年 | 6605篇 |
2011年 | 7468篇 |
2010年 | 7236篇 |
2009年 | 7980篇 |
2008年 | 8642篇 |
2007年 | 7968篇 |
2006年 | 6536篇 |
2005年 | 5964篇 |
2004年 | 5038篇 |
2003年 | 5100篇 |
2002年 | 4731篇 |
2001年 | 4281篇 |
2000年 | 3309篇 |
1999年 | 2767篇 |
1998年 | 2346篇 |
1997年 | 2028篇 |
1996年 | 1809篇 |
1995年 | 1506篇 |
1994年 | 1496篇 |
1993年 | 1057篇 |
1992年 | 1094篇 |
1991年 | 1233篇 |
1990年 | 1225篇 |
1989年 | 1002篇 |
1988年 | 329篇 |
1987年 | 202篇 |
1986年 | 106篇 |
1985年 | 37篇 |
1984年 | 19篇 |
1983年 | 11篇 |
1982年 | 8篇 |
1981年 | 14篇 |
1980年 | 12篇 |
1978年 | 3篇 |
1958年 | 2篇 |
1943年 | 1篇 |
1940年 | 5篇 |
1932年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
本文从农业科技推广风险的主要影响因素入手,分析了农业风险产生的根源在于现行的以政府主导的农业推广体制与我国现代农业不适应引起的,进而指出了要减少农业推广风险的对策:(1)加强农业推广风险评估;(2)构建农业推广风险防范机制:①加强农业技术的研究和推广,实行产、学、研相结合;②建立农业科技推广项目风险预测体系。③借鉴国际经验发展中国农业保险。 相似文献
992.
本文在阐述钢铁企业电缆隧道工况条件、产生火灾的一般原因的基础上,通过对几种常用的自动灭火系统的分析比较,从而得出最适用于钢铁企业电缆隧道的自动灭火系统。 相似文献
993.
994.
高校机房监控系统的设计与实现 总被引:1,自引:0,他引:1
采用自动测控技术和计算机技术相结合开发而成的机房监控系统对机房环境和动力设备统一监控,减轻了机房维护人员的负担,保障了信息系统的安全可靠运行,实现了机房的科学管理。 相似文献
995.
绕线式异步电动机的串级调速及设计方法 总被引:1,自引:0,他引:1
孔玲玲 《云南民族大学学报(自然科学版)》2008,17(2):167-169
讨论了异步电动机串级调速系统的基本原理,分析了晶闸管串级调速系统的性能特点,结合晶闸管串级调速系统原理,提出了绕线式异步电动机串级调速设计中应注意的问题. 相似文献
996.
大规模境外经济合作区是最好的资本合作平台,便于中国的企业特别是中小企业民营企业发挥规模效益,减少境外市场开拓成本,减少境外市场开拓的盲目性,增加中外资本合作的目的性和计划性,利于加速双方的合作与发展。 相似文献
997.
基于全系统动态精度理论和误差分解与溯源理论,提出了动态测试系统精度损失诊断理论,用神经网络的方法对压力传感系统的精度损失进行诊断研究.诊断出压力传感系统各主要结构单元的精度损失情况,并建立其精度损失函数模型。结果表明,运用该理论可以对特定的动态测量系统进行精度损失诊断,通过掌握系统的精度损失规律,找到系统中精度损失的主要单元,可以采取有效措施来恢复和提高系统的测量精度。 相似文献
998.
999.
一、高校特困生产生的原因
随着我国市场经济的全面发展,高等教育逐步从精英教育走向大众教育。由于我国的具体国情,人民群众的生活水平虽然有了显著提高,但少数特困地区的家庭经济收入较低,甚至没有解决温饱问题。因此,面对穷国办大教育的现实,高校特困生问题日渐突出,究其原因,特困生贫困的主要原因在于家庭贫困,主要类型包括: 相似文献
1000.
21世纪是一个充满竞争力的知识经济时代,而知识经济时代教育竞争的实质就是培养人的创造精神和创造能力,这是时代对教育的呼唤和要求。当前新一轮的课程改革格外引人注目并且正在各个学科领域蓬勃展开,作为素质教育核心目标的创新教育,理所当然应成为课程改革的取向和核心,各学科为适应课程改革的需要,纷纷转变教学观念,这就更加凸现了创新教育的必要性和重要性! 相似文献