“80后”新任辅导员在“90后”新生军训中的角色定位

如今,"90后"学生已成为大学生中的主体,而"80后"新任辅导员也已成为高校辅导员队伍中的重要力量。军训是"80后"新任辅导员与"90后"新生在适应期内共同成长的重要一环。在军训期间,"80后"新任辅导员恰当的角色定位,及时地进行思想政治教育,产生正能量,既对"90后"新生成长成才具有重要意义,也为之后的各项管理工作奠定一个良好的基础。     

全身心地“投入”班级工作是做好班主任工作的前提

＂全力投入工作＂是一种付出,一种奉献,甚至可能说是一种＂牺牲＂。不管你做什么事情,一旦确定了目标,就应当全身心地投入其中。     

信息

我校召开庆祝第二十七个教师节暨表彰大会2011年9月9日下午,我校在礼堂隆重召开了庆祝第二十七个教师节暨表彰大会,党委书记刘咸卫主持了大会,校长杨庚宇发表讲话,并代表党委和行政向全体教职员工和离退休老干部、老教师致以节日的问候和美好祝愿,党委副     

团体心理辅导融人高校军训的可行性报告

本文提出了当前高校军训中存在的一些问题，大胆提出将团体心理辅导融入高校军训的设想，并对其设想进行了可行性的分析。     

大学生军训中的思想政治教育探究

通过研究大学生军训中思想政治教育的内容以及当前大学生军训中思想政治教育的工作现状,提出了在军训中做好大学生思想政治教育工作的方法和途径。     

浅议高校军训教官的素质要求

大学生军训是国家围绕人才培养的长远战略和国防后备力量建设的需要而开展的一项重要工作,也是加强大学生思想政治教育、全面提高学生综合素质、培养学生艰苦奋斗和吃苦耐劳精神的有效措施。     

新时期大学生军训工作探究

经过了多年的军训实践,笔者认为,新时期搞好大学生军训工作应重点把握四个方面,即:组织管理要科学、理论教育要深化、军训特点要突出、作风养成要全面。     

柔性管理在大学生军训中的应用与实践

硬性管理方式与柔性管理方式在军训管理过程中相互影响、相互渗透。运用管理学知识结合大学生军训实例，辨证地分析二者在大学生军训中运用的优势与弊端，由此转变人们对军训管理方式的片面认识，发挥柔性管理方式在当代大学生军训工作中的积极推动作用。促使军训管理人员与时俱进，创建军训管理新模式，最终实现军事训练目标的高效达成。     

浅谈普通高校学生军训成果巩固对策

普通高校学生军训时间短、强度大、要求高,军训过程中学生表现出色,但军训成果难以贯穿始终。针对以上问题,提出了几点巩固军训成果的措施,并通过两所学校实际军训及问卷调查分析对其可行性进行了论证。     

军训对大学新生体质指标和心理健康水平的影响

研究目的:探讨三周军训对入校新生身体素质和心理健康状况的影响。方法:以488名入校新生为研究对象,采用症状自评量表(SCL-90)和体质测量的方法对其心理状况和身体素质指标进行测试和评定。结果:军训后大学新生台阶指数、肺活量指数、握力指数、坐位体前躯较军训前显著增加(p<0.05),BMI有降低趋势(p>0.05);SCL-90检测结果显示,人际敏感、躯体化、强迫、焦虑、敌对、抑郁因子、精神病性、恐怖因子和总均分较军训前显著或极显著降低(p<0.01或p<0.05),偏执因子有降低趋势(p>0.05);性别对比发现,军训后男大学生的变化没有女大学生明显。结论:军训可以提高大学生身体素质和心理健康水平,但是存在性别之间的差异,对女大学生的作用更加明显。