歌曲四句体结构乐段的教学探究

在歌曲创作中,四句结构的乐段运用得十分广泛,既可当作独立的乐曲结构,又可作为较大乐曲的一个相对独立的部分。因此,掌握四句体结构乐段的写法是写好歌曲的关键。本文采用逻辑分析法、归纳比较法等研究方法,对四句体结构乐段的材料处理进行分析,归纳出四种类型,其中材料用得越少,曲调就越容易统一,情绪就越单纯;材料用得越多,曲调就越容易变化,情绪就越有起伏。     

英语写作中在句子语篇层面上的汉语负迁移现象分析

母语对二语习得影响的过程被称作＂迁移＂,因两种语言相异而阻碍正确习得二语的现象被称为负迁移。本文中,笔者从句子、语篇两个语言层面分析了学生习作中的母语负迁移现象,探讨了产生母语负迁移的原因根源,并给出了在大学英语写作教学中的启示。     

如何让学生在经典诗词学习中得到理想信念教育

理想信念教育是当前德育教育的重要内容,本文结合<沁园春·长沙>这首词的内容结构,写作背景及目的,诗的情感基调,强调如何对学生进行理想信念教育,进而引导学生从小立志,作一个有理想信念,有真才实学,有奉献精神,有创新思维的社会主义新人.     

如何获得高考英语书面表达高分

一、写作文的基本步骤 值得注意的是，很多书面表达已不再限定内容要点，而是给考生留有适当施展才华的机会，逐渐向半开放作文靠拢。2008年江苏省高考书面表达最大的变化为词数的变化，由2007年的120词增加到了150词。要求考生根据所给提示与要求进行书面表达，考生应能在一定的语境中准确使用英语语法和词汇，并且使用—定的句型、词汇，清楚连贯地用英语表达自己的意思。英语高考中的书面表达是学生综合的语言知识和能力的具体体现，并且思想情感的流露也主要是靠写来实现的。虽然我们平时在进行写作训练时注意到了很多细节方面的问题，但我们发现学生的作文中仍然存在着大量不该有的错误。     

高校写作课教学创新探析

在反思国内外高校教育创新理论的基础上,通过话题写作、材料写作、实践活动写作、欣赏音乐写作、网络智能互动写作等教学实践,针对高校写作课教学创新提出了自己的看法。     

208例胎膜早破的临床分析

目的研究胎膜早破的相关性因素及临床意义。方法对208例胎膜早破进行宫颈分泌物检查,以探讨孕产妇各种致病微生物导致宫内感染的情况。结果胎膜早破孕妇宫颈分泌物解脲支原体感染阳性率高,其次为细菌性阴道炎。结论胎膜早破的发生主要与宫内感染有关。     

浅谈小学习作评语的写法

评语是小学生习作评价中不可或缺的一部分。就教师而言，学生是否达到自己在习作指导时所提出的要求，自己是否实现了预定的教学目标，今后应该如何确定写作教学的坐标和方向，往往要通过习作评语传达给学生。就学生而言，苦心经营的一篇小文章，教师看后是否认可，有哪些优点，哪些不足，长处如何发扬，短处如何改正，常常要在作文评语中得以了解。可见，作文评语不仅是学生写作表现的总结，也是对写作教学成效的归纳，是联结教师和学生的纽带和中介。教师必须重视并写好作文评语。     

英语专业学生思辨能力培养的有效途径——以写作课为例

英语专业如何更加有效地培养学生的思辨能力,依然是一个亟需展开的重要课题。把英语写作教学与思辨能力的培养相结合有利于改变英语专业教学中重语言技能训练、轻思维能力培养的现状。为培养写作教学中学生的思辨能力,应更新专业英语写作教师的教学理念,将思辨内容融入写作任务的规划,使思辨能力融入英语专业写作评测模式,并把思辨能力融入写作教材的建设中。     

浅谈高职英语写作课程教学改革

传统的高职英语写作教学已不能满足社会对高端技能型人才的需求。高职英语写作课程教学改革势在必行。本文从改革高职英语写作课程教学内容、教学模式、教学方法、考核方式等方面进行了阐述。     

论写作运作机制建构

写作运作机制是对写作与运作相交融迭合部分作协同机制上的建构与操作。试论以“写作实践系统工程”教改实验为实践基础,以学科特点和时代需求为创新依据,建构了写作运作的三大机制,即:写作原理上的转化机制、文体运行上的突破机制、培养目标上的育才机制。