物理学、化学论文的写作特点和要求

本文从物理学和化学这两门学科的一些共性特点出发,着重从科学实验的角度,分析这种类型论文的写作原则、表达方法和由学科自身特点所提出的一些特殊要求。     

科技论文摘要的写作要求及学报稿件摘要中的若干问题

介绍了提示性、报道性及报道－提示性摘要的特点与作用．提示性摘要的主要作用是引导读者决定有无必要再查阅原文；报道性摘要目的是使读者直接了解或引用论文的主要信息；报道－提示性摘要既可以准确、精炼、完整地提供正文中的重要信息，又利于缩短篇幅．根据其作用与特点，作者认为编写论文摘要时应注意：①必须客观地表达原文中心内容并保持其基本信息格调；②紧扣论文主题，不要旁证博引、自我评价，避免一般性叙述及综述内容的出现；③文字应尽量简洁，不宜采用复杂的公式、图表及化学结构式等．本文按照写作要求并结合具体的实例分析，指出学报稿件摘要中的问题在于：①简单地重复论文题名申已提供的信息；②介绍一些浅显的、众所周知的知识；③过多地描述并非论文本身的结果与结论；④超越论文主要结果进行毫无意义的评价与引伸；⑤文字表达错误或含糊不清；⑥摘要字数偏少．所给出的信息不足，无法独立成文．     

数学公式的转行原则

本文根据科技期刊工作的国家标准和具体实际,归纳了数学公式的转行原则.供广大科技编辑和作者在撰写科技论文处理数学公式的转行时参考使用.     

SEPIA──超媒体协同创作环境

介绍了德国人Ｎｏｒｂｅｒｔｓｔｒｅｉｔｚ研究开发的合作超媒体作者环境ＳＥＰＩＡ。从以下方面计论ＳＥＰＩＡ：数据的保存与共享，复合起媒体数据模型。专业级的作者环境，以及支持一种新的修辞和合作方式。中心问题是ＳＥＰＩＡ系统的结构和它的实施细节。     

浅谈业余专科生毕业论文写作的特点及指导技巧

毕业论文的写作是业余专科学生接受大学教育的最后一个环节,在整个教学环节中具有极为重要的意义,它既是对学生综合运用所学过的基础理论和专业知识,解决所学专业领域中所遇到的一些实际问题,将潜在能力转化为实际能力的最后训练,也是教师检验其教学效果,探索、改进教学方法,提高教学质量的绝好机会,指导学生完成毕业论文写作的过程,是教学与科研相结合、教与学相长的过程,因此高质量地完成学生毕业论文的写作有着极为重要的现实意义     

英语阅读教学对写作的影响及教学启示

阅读和写作同属书面交际活动,是同一交际活动中的两个不同侧面,二者相互依存,并有着共同的认知构建机制。本文从阅读和写作的关系入手,探讨了英语阅读教学对英语写作的影响,并对阅读教学提供了建设性构想和建议。     

写作动因对《富兰克林自传》主题显现的作用

通过对富兰克林写《富兰克林自传》的写作动因的分析,考察了富兰克林所要表达的思想本意或主张,认为写作动因凸显《富兰克林自传》的教育功能,并以此为出发点从两个方面——自我之"本"和本立之"道"进行分析,表明富兰克林的思想意图或主题。     

中国大学写作教学的重新定位——“以写促学教学法”与写作的认知作用

本文分析了当前中国大学中写作教学定位与不足,通过现代写作研究中对写作认知功能的理论阐述,以及对德国洪堡大学、美国研究型大学的介绍,提出在中国大学中应当提倡“以写促学教学法”,以提高大学生的思维能力,进而为毕业论文写作打好扎实基础。     

我的读者反馈表

一直以来都很喜欢贵刊“封面主题”里的文章,因为这些文章有两个特点:视角独特准确、分析理性透彻。2月期的封面主题文章就是一个典型的例子——《中国风险投资2006盘点与2007展望》。这篇文章不仅抓住了时下人们最关心的话题之一“投资”,更以详实的资料和清晰的写作思路让我看到了自己所需要的内容;不仅把2006年的国内投资形势做了完整的梳理,而且对2007年的国内投资市场走向作出了有理有据的展望。这样的文章不仅是记者、编辑的深厚知识背景和写作功底的体现,也同时是《科技智囊》杂志高水平办刊的体现。所以,希望贵刊的封面主题文章能够越写越好,同时杂志水平越来越高!     

英汉思维模式差异对中国学生英语写作能力的影响

中国人与西方人的思维方式在许多方面存在着差异,这种差异在外语学习中束缚着中国学生。了解英汉思维模式差异可以帮助英语学生掌握地道的英语,提高英语写作的能力。