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韩放 《大众科学.科学研究与实践》2007,(7)
英语写作课堂教学写作技能的培养是英语习得过程的一个组成部分,其重要意义可以从语言学习本身和实际应用两方面体现出来。高教司2004年颁布了《大学英语课程要求(试行)》,特别强调和进一步明确了对大学生写作能力的要求,这对大学英语写作教学提出了更高的标准。文章对本科院校扩招后英文写作中存在的问题进行分析,并提出解决的办法。 相似文献
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在长期的写作教学实践中,我们常常会看到不少学生一提起作文就愁眉苦脸,表现出较为强烈的畏难情绪和排斥心理,这种消极心理体验在心理学中被称作习得性无助感。习得性无助感的产生对于学生较好地掌握写作这门必备的学习和工作技能是相当不利的,它甚至会影响学生在其他方面成功经验的获取。那么,什么是习得性无助感,写作中的习得性无助感是如何产生的, 相似文献
63.
当前,我国经济飞速发展,劳动方式由密集型向集约型转变,职业教育大力发展的同时面临着严峻考验。中等专业职业教育能否适应经济发展的需要,很大程度上取决于在培养人才的知识、技能、素质诸方面能否满足社会的需求。本文就此问题展开关于实习就业的中技学生的身体素质要求及培养. 相似文献
64.
65.
长期以来,中等职业学校语文课堂的写作教学遇到很大困难,很多学生甚至老师由于学生写作基础差,认为学好技能便可,写作好不好无所谓,不愿写作或进行教学写作。但作者认为写作是人们表情迭意的重要途径,是人们在涉世之初就应熟练掌握的一种本领,是中等职业学校学生走向成功彼岸的重要法宝,学好写作的意义深远。本文作者论述了从“灵活命题,审慎选材”到“和谐互动,循循善诱”、“集思广益,营造氛围”、“宽容鼓励,科学评价”、“广泛涉猎,博采众长”等作文教学方法,以期为中等职业学校语文课作文教学提出自己的见解。 相似文献
66.
高等院校实验教学系统的构建 总被引:5,自引:0,他引:5
本文分析了目前高等学校实验教学的现状,认为与信息化时代的要求不相适应。提出了由实验仿真子系统、实验录像子系统、实验实时教学子系统和现场实验教学子系统构成的实验教学系统,讨论了建立该系统的关键技术,并举例说明。 相似文献
67.
杨萍 《长春师范学院学报》2003,22(4):63-66
南唐后主李煜与清代纳兰性德都擅长写愁恨词。可以说他们悲剧性的人生,以及对此共同的悲剧性体验,是他们愁恨词创作的生活基础,二人在词作内容、写作手法上既一脉相承,亦有相异之处。 相似文献
68.
69.
初中语文第三册的第一篇课文《一件小事》是鲁迅先生的小说。文中有这样一句话:“这是强国六年的冬天”。笔者认为,这句话中的“这”应改作“那”。原因有二:从这两个指示代词的语法意义上讲,“这”是近指;“那”是远指,此其一,其二,从小说本身来看,“小事”的发生和小说的写作之间已有一段时间距离。所以应该用“那”而不宜用“这”。 相似文献
70.
本文就高师中文专业写作教学中存在的对高师生写作水平要求偏低和师范性特点不突出等方面问题进行了适当的分析,并结合中学作文教学实际,从教育学心理学角度,提出了高师中文专业写作教学改革的构想,并从指导思想、课堂教学内容和中学生作文心理动机三个层面做了具体阐述,以期引起广大高师中文专业写作教改者的关注。 相似文献