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81.
在中国,女性解放发轫于五四时期,湮灭在阶级、民族斗争的硝烟中,遮蔽于"男女都一样"的意识形态下.从80年代思想解放以来.在颠覆男权文化的女性文学书写中,采用了男女二元对立策略.但无论是"私语写作"、"女性雄性化写作"还是所谓的"超越性别写作"都归于失败,显出女性解放的虚弱与疲惫. 相似文献
82.
大学生英语作文中连接词语及词汇衔接的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
根据Halliday关于语篇衔接的理论,对英语专业部分本科生作文中的连接词语和词汇衔接情况进行分析研究,发现我国大学生英语作文中存在衔接词语匮乏及对衔接词语意义把握不准等问题,建议在英语写作中加强衔接词语的训练。 相似文献
83.
《上海理工大学学报》2004,26(1):93-93
期刊: [序号] 作者(姓前名后). 题名[J]. 刊名(外文刊名可缩写), 出版年, 卷(期): 起止页码. 专著: [序号] 作者(姓前名后). 书名[M]. 版本(第一版不写). 出版地: 出版者, 出版年. 起止页码. 论文集: [序号] 作者(姓前名后). 题名[A]. 编者. 论文集名[C]. 出版地: 出版者, 出版年. 起止页码. 科技报告: [序号] 作者(姓前名后). 题名[R]. 报告题名, 编号. 出版地: 出版者, 出版年. 起止页码. 学位论文: [序号] 作者(姓前名后). 题名[D]. 保存地点: 保存单位, 授予年份. 页码. 国际、国家标准: [序号] 起草责任者. 标准编号, 标准名称[S]. … 相似文献
84.
主位结构理论在英语写作教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
主位连贯是语篇语义连贯的重要因素之一。运用主位结构理论对学生习作进行实例分析可以帮助学生把握语篇的主位推进序列,构建具有统一性和连贯性的语篇。根据主位结构理论还可以设计出用于英语写作教学的新的语篇写作模式。 相似文献
85.
语言学习的各项技能中,写的技能最能反映语言学习者的实际语言能力,而视听课平时则多被认为是服务于听、说技能的培养,可行性、命题范畴和教学方法三方面可让我们发现如何利用视像材料导引非英语专业学生英语写作能力的提升。 相似文献
86.
黄美金 《漳州师范学院学报》2004,17(3):100-103,90
随着计算机的普及和多媒体技术的发展,应用CAI课件教学,已成为现代教育技术的重要组成部分.而多媒体教学的应用离不开CAI教学课件的设计.本文从CAI课件在教学中的作用,在数学教学中的应用及遵循的原则,现代教育信息技术下多媒体素材的收集和制作,现代教育技术下数学多媒体课堂的设计,以及制作过程中应注意的问题等方面进行了研究和探讨. 相似文献
87.
88.
在当今竞争时代,好多专科毕业生为改变命运,想参加专接本,但是对非英语专业的学生来说,英语达到提档分不是一件易事。其中英语写作成绩提高至关重要。试文从所交学生实际出发,探讨英语写作的捷径及当时注意事项,根据学生实际情况,提高成绩,从而实现继续深造的梦想。 相似文献
89.
英语写作水平是检验大学生英语综合能力的一项重要指标。而大学生英语写作能力普遍较差,一方面,这反映了英语学习者自身学〉--j态度的问题,另一方面,这也反映了我们的大学英语写作教学存在一些问题。当前合作学习理论在大学英语教学领域得到了广泛应用,为我们提供了合作审题、合作写作、合作批改和合作评析等合作写作模式;结合大学英语写作教学案例,我们发现,通过课堂内外组织学生积极进行合作写作有助于促进大学英语写作质量的提高。 相似文献