非英语专业本科生写作学习策略研究

笔者通过问卷的形式，调查了非英语专业善学者和不善学者两组学生的写作学习策略。笔者发现两组学生在很多方面具有显著差异，还发现中国学生写作能力较弱的一些原因。教师应通过策略培训等方式鼓励和帮助学生形成正确的策略意识，积极使用有益的学习策略，同时督促学生养成良好的学习习惯。     

英语写作中的主要干扰因素——汉语词语及句法

在导致英语写作时出现言语错误的各因素中母语的影响居为首位。而汉语对英语写作的干扰中以汉语的词语及句法的干扰较为突出。应使学生主动适应英语思维,有意识地避免母语的负迁移,不断提高英语写作能力。     

国家教育部流程工业综合自动化重点实验室

流程工业综合自动化重点实验室依托于国家“211工程”首批重点建设学科——东北大学信息科学与工程学院控制科学与工程学科，在基础理论研究、应用技术开发、承担重大攻关项目等方面具有雄厚基础和丰富经验．     

加强英语写作教学意识培养学生英语写作能力

写作能力具体体现学习者的综合语言运用能力，但目前英语写作教学中教师怕教，学生怕学，因而写作成了英语学习的薄弱环节。文章认为教师应加强写作教学意识，改进写作教学方法，提高学生写作能力。文章介绍了外语写作教学主要理论，提出有利于提高学生英语写作能力的有效途径。     

OA系统中可定制流程的设计方法

本文介绍了办公自动化系统中流程的可定制性的实现,这一方法能够使企事业单位根据自身需求定制流程,实现办公自动化系统在提高工作效率方面的突出作用。     

应用写作教学实践与探索

文章对应用写作这门课程教材的处理、理论的讲授、实践能力的培养、例文的选择等教学问题作了初步的探讨。     

关于主叫号码显示的障碍处理——交换机及用户部分

介绍主叫号码显示的基本工作原理和基本流程，分析故障产生的原因和解决办法。     

钒钛磁铁矿直接还原新流程试验

直接还原技术属非高炉制铁领域。是一种以铁精矿复合粘结剂球团为原料，经一步高温过程生产直接还原铁的工艺。由于没有传统钢铁生产流程矿石熔化为铁水、渗碳、然后再脱碳炼钢这个过程，碳耗低、CO2排放少，是一种短流程、低污染、节能降耗的冶金新工艺。我国自上世纪就着手进行非高炉冶炼技术研究，取得了较好的成果。攀枝花钒钛磁铁共生矿富含铁、钒、钛、铬等有价金属，能否用直接还原技术将铁、钒、钛等资源同时回收是钒钛磁铁矿资源高值利用的重大技术问题。上世纪七十年代末，方毅副总理组织科技人员进行了艰苦攻关并取得了大量成果。2000年以来，攀枝花市在非高炉冶炼钒钛磁铁矿研究过程中取得了重大突破，铁、钒、钛等有价元素回收产业化前景良好，资源综合利用取得了长足的发展。今天，将攀枝花市非高炉直接还原技术阶段性工作概括地总结出来，希望各界给予更多的关注和重视。[编者按]     

开发新工艺 充分回收钒钛磁铁矿中钛资源

攀西地区丰富的钒钛磁铁矿,是四川省工业强省的重要矿产资源,其中钛、钒资源在全国乃至全世界均占重要地位。但现行生产工艺对钒钛磁铁矿中的钛资源回收率很低,而钛资源的需求量又日益增大。因此,作者借鉴国外生产实践和国内科研成果,推荐新工艺流程,大幅度提高钛,同时提高铁、钒的资源回收率,以利四川省工业经济可持续发展。     

教师反馈对二语写作的影响——国外相关研究述评

教师反馈是英语写作中重要的一环.如何有效地提供针对文章形式的反馈,在这方面,国外学者作了大量研究,主要集中在教师反馈是应该针对文章形式还是针对文章内容.对此类研究进行述评,希望能给我国的二语写作教学带来新的启示.