全文获取类型
收费全文 | 4235篇 |
免费 | 10篇 |
国内免费 | 33篇 |
专业分类
系统科学 | 18篇 |
丛书文集 | 80篇 |
教育与普及 | 72篇 |
理论与方法论 | 123篇 |
现状及发展 | 2篇 |
综合类 | 3983篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 15篇 |
2022年 | 17篇 |
2021年 | 13篇 |
2020年 | 17篇 |
2019年 | 21篇 |
2018年 | 11篇 |
2017年 | 16篇 |
2016年 | 32篇 |
2015年 | 91篇 |
2014年 | 207篇 |
2013年 | 215篇 |
2012年 | 265篇 |
2011年 | 335篇 |
2010年 | 380篇 |
2009年 | 377篇 |
2008年 | 415篇 |
2007年 | 376篇 |
2006年 | 227篇 |
2005年 | 151篇 |
2004年 | 150篇 |
2003年 | 162篇 |
2002年 | 167篇 |
2001年 | 137篇 |
2000年 | 93篇 |
1999年 | 89篇 |
1998年 | 71篇 |
1997年 | 45篇 |
1996年 | 37篇 |
1995年 | 35篇 |
1994年 | 42篇 |
1993年 | 17篇 |
1992年 | 17篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有4278条查询结果,搜索用时 140 毫秒
61.
李启军 《广西民族大学学报》2005,(6)
将DV电影的本质特征概括为“个人化写作”,并进而阐述了“个人化写作”的内涵、DV电影“个人化写作”的技术、经济基础及其美学原则。 相似文献
62.
李政涛 《上饶师范学院学报》1995,(2)
以本质的属性和认识教学过程本质的几条原则来分析,已有有关教学过程本质的五种观点都存在一定的局限与不足;在前人研究的基础上,本文提出了教学过程本质的“交往说”。 相似文献
63.
朱龙英 《盐城工学院学报(自然科学版)》1996,9(4):46-47
<正>螺栓联接的强度计算,尤其是承受轴向工作载荷的紧螺栓联接的强度计算是"螺纹联接"一章的重点.要进行强度计算,必须先求出其受力的大小,而受轴向工作载荷的紧螺栓联接的受力与变形的关系则是该章的难点.由于螺栓和被联接件的实际变形是人的肉眼所见不到的, 相似文献
64.
65.
66.
吴汉平 《武汉科技学院学报》2005,18(12):207-209
中国学生英语写作中普遍存在母语句法负迁移现象,这严重妨碍了学生英语写作能力的提高。本文通过英汉句法差异对比来分析遗一现象。 相似文献
67.
何光顺 《西安联合大学学报》2005,8(2):1-5
“人”、“物”、“道”标示了庄子哲学观的生存论、生态论、宇宙论三个环节,“人与文”、“物与文”、“道与文”是庄子从其哲学观出发,审视并揭示文学起源的三重维度。与此相应,庄子形成了其独具特色的生存论、生态论及宇宙论的文学观。从生存论出发,文学是对生存的诗性观照,是真人自由生命的映射;从生态论出发,文学是对物性的体认及回归;从宇宙论出发,文学是对宇宙情怀的书写,是向大道的归藏,是天与心的交融。在文学的三维书写中,庄子揭示了文学的本质就是见证生命的自由。 相似文献
68.
教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是交往、互动、发展。教师在教学过程中必须学会平等地与学生交往。有了交往与交流,就能实现互动。互动模式下的师生都在成长。教学过程中的交往与互动,终极目标是为了发展。“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。 相似文献
69.
杨晓云 《达县师范高等专科学校学报》2005,15(6):61-64
20世纪90年代以来,诗歌写作出现了个人化的创作倾向.诗人从主题创作到把词语当作诗歌写作的尺度,很大程度上动摇了诗歌写作的根基,显示出根本性的变化,诗歌写作出现了困境,读者理解诗歌有了难度.由此,追溯了艾略特的"非个人化"的诗学理论,指出了二者的不同,并认为没有诗人的审美体验,诗歌写作是难以想象的. 相似文献
70.
高等教育中的研究型学习 总被引:1,自引:0,他引:1
张建理 《浙江万里学院学报》2005,18(6):24-26
学习的重要方式是读书,研究的重要方式是写作,而写作与创新密切相关.在大学教学中,应提倡和培养研究型读书.这包括周密而审视的独立式读书法和互惠的合作式读书法.这样的读书还可以配以一些写作活动,来进一步深化学习与研究.在当前的高等教育中,不仅要强调理念上的正确治学之道,更要注重其方法,将其落到实处. 相似文献