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91.
高校培养创新人才的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
在认真设计理工科高校创新人才培养模式的基础上,重点介绍创新人才的课内外教育培养实施情况,并在如何建立创新教育管理体制上提出一些想法,对高校如何培养创新人才具有一定的借鉴作用。 相似文献
92.
“三个代表”思想,深刻体现了江泽民的历史唯物主义史观。这一思想的形成,是中国共产党在正确把握历史和不断探索实践之中总结出来的,是对过去历史的总结达到了一个新的高度、由量变到质变这一转化的过程,同时也对在今后的历史发展中,如何实践社会主义事业和探索社会主义道路,指明了方向。可以说,“三个代表”思想的产生,是一个承前启后的历史交点,因此,从历史高度来分析“三个代表”思想,具有重要的实践价值。 相似文献
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94.
一杯喷香的荼,我们细细品味,会悟出荼的神奇;一篇隽永的美文,我们细细品味,会品出它的深远。一次历时三周、倾注师生满腔激情的语文综合实践活动,则更会让人在品味中获得许许多多……在设计那次古诗朗诵会时,我一直在思索爱因斯坦说过的一句话:“教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受,而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。”我想我们教师为学生所提供的自主、开放、创造性的学习材料就是一种宝贵的礼物。于是,我将这次语文综合实践活动的内容进行了有效的延伸,对其进行多次开发,引导学生经过三周的艰辛探索,取得了令人欣喜的成效。 相似文献
95.
邢沛玲 《浙江万里学院学报》2002,15(3):104-116
文章分析了英语教师日常课堂教学应具备的基本素质,包括传授和培养外语知识技能的能力和外语教学的组织能力以及信息时代应掌握的教学新技术等。进而提出在网络环境中英语教师教学能力提高的相关诸多能力的有意识培养,是英语教师教学能力提高和进一步发挥的根本保障。 相似文献
97.
江琼 《四川理工学院学报(自然科学版)》2002,15(Z1):50-53
任何先进科学的理论都源于实践,指导实践,并随着实践的发展而不断发展。这种发展就是创新。邓小平理论是我们党不断创新取得的最新理论成果,它也应随着实践的发展而不断得到丰富和发展。以江泽民为核心的第三代中央领导集体,勇于和善于创新,大大丰富和发展了邓小平理论。这种创新精神是我们的事业不断进步,永葆生机与活力的法宝。 相似文献
98.
《公民道德建设实施纲要》的颁布,把我国社会主义道德体系的建设提到了一个崭新的高度,它与“以德治国”的重要思想紧密结合,为我国社会主义道德建设指明了方向,是新世纪建党执政,治国育人的治本上策,本文从理论的角度论述了“以德治国”战略的基本内涵和《纲要》颁布的现实意义,同时从教学实践着手,对思想道德修养进行全方位改革,采用直观式,启发式,多媒体等教学手段,使《纲要》的内容和“以德治国”思想进课堂的同时,能“入耳,入脑,入心”,并取得了良好的教学效果。 相似文献
99.
把教学方法当作一个多度性的概念,其基本特征包括:知识的来源、学生独立认识水平和教学实践活动的逻辑方式。按照这样的理解就可以把教学方法作为一个体系对待。通常对教学方法的研究一般是在某一方面或某项内容上进行的:在知识的来源方面(主要的教学法专家有佩罗夫斯基、列姆别尔格、雷科夫等);在提出问题的水平方面(主要的教学法专家有斯卡特金、列尔涅尔等)。最近几年才对另外的一种(双重的)分类方法进行了探索(主要的教学法专家有阿列克休克、列维娜、马赫穆托夫等)。在全苏改进教学方法的研讨会上(1997年)大多数教学法专家开始承认了方法多度性的概念。但是,怎样把教学方法的不同特征统一起来呢?其中哪些特征可以构成教学方法和体系呢?一般来说,分析知识来源依赖于人接受信息的规律性;关于教学方法的特征,就其逻辑基础而言,取决于思维加工的规律性;衡量提出问题的水平依赖于培养积极的独立思考能力的习题数。由于教学方法的产生和发展是受着多种因素所制约,在教学实践中的教学方法是多种多样,干差万别的。教学法专家为了使人们易于了解和掌握各种教学方法的特点及其应 相似文献
100.
建设高产高效矿井是煤炭企业实现跨越式发展的必经之路,陈四楼煤矿通过机制创新、管理创新和技术创新,对建设高产高效矿井进行了有益探索与实践,获得了巨大成功,具有很好的借鉴作用. 相似文献