内科护理安全问题的探讨

心内科由于疾病变化快、病种复杂,护理更有其特殊性,心内科的护士安全问题越来越受到关注。部分心内科护理人员自我保护意识不强、服务观念不到位、护士综合素质较低及护理人员配置不足是心内科护理安全存在的主要问题。本文针对这些问题提出了提高护理人员法制观念,增强自我保护意识;加强职业道德教育,培养职业精神;加强专业培训,提高业务素质;合理配置护理人员,改善超负荷工作状态等四项改进措施,旨在有效提高心内科的护理安全防范对策。     

内科护理学新型教学模式的研究

为提高内科护理学的教学质量，打造内科护理学的高效课堂，作者尝试了诸多新的教学模式的研究，例如：抓备课重点，预习课题的新思维，教学环节设计，多种教学模式交替使用等等，展示了新形式下，采用新型内科护理学教学模式的必然性和可行性。     

《临床医学丛书》招聘主编人员

《临床医学丛书》设多个专业分册,包括临床内科学、外科、妇科、儿科、护理、影像、检验、五官、肿瘤、麻醉、中医等20多个分册。将由国家级出版社出版。凡编著人员,均在扉页刊登姓名、单位名称并在书中注明所承担的编写内容,并     

金匮肾气丸的异病同治

审证求因,异病同治是祖国医学的一大特色。笔者在临床上应用仲景金匮肾气丸异病同治取得疗效,现报道如下。 1.牙痛 李××,女性,51岁,塑料制品厂工人,1992年10月28日门诊,牙痛已一周,经索密痛、牙周宁片、牛黄解毒片等治疗无效。症见齿龈肿胀,头痛口渴,便干,舌红少苔徽黄,脉沉细,按肾阴不足,胃火上炎立法,治以清胃滋     

内科教学中的素质教育之我见

素质教育是指培养具有创新精神、创新能力的人才。对一个医学生来说,素质培养的目标应当是具有良好的医德医风、执着的敬业精神、实事求是的科学态度。医学生在校期间是身心发展的重要阶段,这个阶段也正是学生从单纯幼稚到具有掌握一定知识水平和实际技能的实用型人才转变的关键时期;加强对学生的素质教育就显得更加重要。让学生学会做人、求知、劳动、生活、审美,使学生在德、智、体等方面得到全面协调发展。高素质的人才,需要高素质的教育,内科教学当中的素质教育是整个医学教育的重点,作为一名内科教师,在实施素质教育的同时也要不断提高自身素质,同时也要将素质教育在医学教育改革中进一步探讨、强化。只有这样才能使学生既掌握了专业知识,又学会怎样做一个合格的人才。     

医院内科感染18例临床分析

院内感染系指病人在住院或门诊就诊期间引起的滋染。院内感染率是医疗质量的客观标志之一,关系到住院病人的生命安全,也关系到病人和国家医疗费用的开支。为此,预防和控制院内感染变得越来越重要,现将本院内科感染18例报告如下。l临床资料1．l一般资料18例内科感染中,男10例,女8冽;年龄18－60岁11例,61岁以上7例。1．2方法参照全国医院感染监测网采用的统一感染诊断标准,依照临床表现,细菌学培养,常规检查,临床治疗情况,影像学诊断等确立内科感染18例。2结果2．l院内感染与系统疾病的关系,见下表1。2．2感染人次与感染部位的…     

中医内科妇科儿科名词

脱证collapse syndrome以神志淡漠,甚则昏迷,气息微弱,面色苍白,四肢厥冷,大汗淋漓,口开手撒,脉微细欲绝为主要表现的疾病。 血脱blood collapse突然大量失血,或长期反复出血,血脉空虚,气血欲脱,以出血,面色苍白,头晕目眩,心悸怔忡,气微而短,四肢厥冷,渐致神志昏蒙,舌淡白,脉微或芤,或微细欲...