全文获取类型
收费全文 | 2988篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 22篇 |
专业分类
系统科学 | 31篇 |
丛书文集 | 106篇 |
教育与普及 | 56篇 |
理论与方法论 | 76篇 |
现状及发展 | 9篇 |
综合类 | 2737篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 26篇 |
2022年 | 21篇 |
2021年 | 25篇 |
2020年 | 13篇 |
2019年 | 24篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 20篇 |
2016年 | 26篇 |
2015年 | 64篇 |
2014年 | 165篇 |
2013年 | 170篇 |
2012年 | 188篇 |
2011年 | 235篇 |
2010年 | 251篇 |
2009年 | 226篇 |
2008年 | 331篇 |
2007年 | 305篇 |
2006年 | 202篇 |
2005年 | 125篇 |
2004年 | 94篇 |
2003年 | 78篇 |
2002年 | 103篇 |
2001年 | 94篇 |
2000年 | 60篇 |
1999年 | 46篇 |
1998年 | 36篇 |
1997年 | 23篇 |
1996年 | 18篇 |
1995年 | 7篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 3篇 |
1989年 | 3篇 |
排序方式: 共有3015条查询结果,搜索用时 218 毫秒
71.
青稞是西藏古老的农作物,历史可追溯到新石器时代晚期。"(酉仓)"指青稞酒,是藏族人民生活中必不可少的饮品,也是藏族酒文化的重要源泉。文章对有关青稞酒的文献记载、文化内涵以及藏族酒歌的文化特性进行了阐述。 相似文献
72.
73.
发端于罗马法的诉讼行为保全在经历了数百年的发展后在国外的立法和司法实践中得到了逐步的确立和完善。逐渐演化为英美法系的中间禁令和大陆法的假扣押、假处分制度。2012年8月31日,根据第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议《关于修改〈中华人民共和国民事诉讼法〉的决定》对民诉法进行修正,在修正后的第一百条中,明确规定在某些情况下可以依一方当事人申请责令另一方当事人作出一定的行为或者禁止其作出一定的行为,必要时候法院也可以依职权采取保全措施。至此,我国的保全制度中完整的包含了行为保全和财产保全,弥补了我国诉讼行为保全的法律漏洞。 相似文献
74.
随着我国经济的发展,市场对人才的需求带动了中职教育的发展。重视专业课教学、忽视文化课教学是普遍存在于中职学校教育中的问题,这一问题的存在导致了学生在参加工作以后虽然具备较强的专业能力,但是文化基础却相对薄弱,这对学生的职业规划以及发展产生着制约作用,所以重视中职语文教学在内的文化课教学并在教学过程中渗透人文主义理念十分必要。该文在对中职语文教育人文内涵做出分析的基础上,对中职语文教学中人文主义理念的渗透进行了探讨。 相似文献
75.
<正>所谓"大阿尔巴尼亚",是一种民族主义思想,它主张按历史的和现实的阿尔巴尼亚人的分布,在巴尔干半岛上建立一个包括所有阿尔巴尼亚人的阿尔巴尼亚。这是一个有着地区政治和国际政治内涵的话题,我不仅以此为题指导过研究生写毕业论文,而且自己也写过有关它的短文。但是,我过去做这些的时候并没有感性的东西来支撑。在游走科索沃的过程中,我看到了"大阿尔巴尼亚"主张的一 相似文献
76.
《白雪公主后传》是美国作家巴塞尔姆的代表作品,它是作者在后现代创作语境下对格林童话《白雪公主》进行彻底颠覆和重构之后的一部反童话小说。文章试图通过分析作品中表现出的异化主题以及表现异化主题的方法,从而来分析这种异化主题所凸显出的深层内涵。 相似文献
77.
城乡交叉地带是路遥小说创作中自觉探索的一个独特领域,也是路遥小说创作的一个主要特色。它不仅揭示了城乡之间在物质生活上的巨大差距,更从文化心理上折射出在社会转折时期,游离于城市生活与乡土观念、现代文明与传统道德之间的农村青年人的复杂感情。文章从交叉地带的形成过程及其社会历史内涵等角度揭示了城乡交叉地带的这种丰富性。 相似文献
78.
大学科技园是大学科技成果转化、创新创业、人才培养等功能在特定载体的延伸与强化。依托大学、政府、企业等多方资源推动大学科技园创新集聚区的建设与发展,对于有力促进区域经济高质量发展,加快实现高水平科技自立自强具有重要意义。本文首先在理论层面上探讨了大学科技园创集聚区的理论基础;其次在理论与实践结合的层面上,提出和论述了大学科技园创新集聚区建设的发展路径,即包括由“1.0阶段:资源导入/愿景驱动;2.0阶段:资源集聚/红利驱动;3.0阶段:布局重构/策源驱动”组成的发展演进历程;最后在实践层面上提出了大学科技园创新集聚区建设的发展策略。 相似文献
79.
80.
大学生通用就业能力是其就业能力除专业能力之外的基本能力,具有非技术性、可迁移性的特征。围绕其基本特征,从职业价值和职业技能两个维度分析大学生通用就业能力的内涵,指出应从外部引导和自我行动上来培育大学生的通用就业能力。 相似文献