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311.
世界观与人生观之间不是整体与部分,决定与被决定的简单的格式化的空洞的思想关系,而是一般与个别,指导与被指导的复杂的现实思想关系。因此,对青少年学生进行世界观和人生观教育必须从实际出发,遵循人的认知规律,遵循从个别到一般,再从一般到个别的辩证唯物主义认识路线。同时,作为一项复杂的系统工程,世界观和人生观教育需要全社会的广泛参与和支持。 相似文献
312.
科技体制改革,经过十多年的探索和实践,目前已经进入全面优化科技力量布局和科技资源配置。应用型科研机构及有面向市场能力的社会公益性科研机构,原则上将转为科技型企业,整体或部分进入企业或者转为中介服务机构。对于那些向公共服务、确实无法得到相应经济回报的科研机构,将在调整结构、分流人员的基础上,按非营利性机制运行和管理。 在科研机构转制中和转制以后,如何做好财务管理工作,已成为我们必须认真研究对待的重要课题。 一、做好财务清算工作 财务清算是科研机构在调整转制中保护国有资产安全完整,防止国有资产流失的重… 相似文献
313.
田生 《河南教育学院学报(自然科学版)》2001,10(3):85-86
对素质的内涵提出的另一种理解;职业学校数学教学的素质教育功能及其实施方案进行了实践性的探讨与教学实验. 相似文献
314.
本文就校园文化的定义、内涵及构建和谐校园文化的要求,并结合我校团委在校园文化建设中的精品活动及其作用、意义等方面做如下探讨,希望对今后工作的开展能起到积极的促进作用。 相似文献
315.
316.
317.
318.
黄少琴 《广西民族大学学报》1998,4(2):59-62
毛泽东哲学思想蕴含着丰富的社会心理学的内容。毛泽东哲学中实事求是的思想路线、实践观、真理观、矛盾观、群众观是科学社会心理学的重要组成部分。 相似文献
319.
付晓君 《大众科学.科学研究与实践》2007,(11)
权利意识的提高,行政权力的扩张,致使行政诉讼受案范围有扩大的趋势,这对行政诉讼受案范围的界定标准提出挑战。我们应确立以行政行为对有关利益存在不利影响的标准,即以行政行为为形式标准,以行政行为被认为存在对有关权益有不利影响为实质标准来对我国行政诉讼受案范围予以界定。 相似文献
320.
高校实行党委领导下的校长负责制是内部管理体制改革的必然选择,要增强贯彻执行的自觉性和坚定性,充分发挥管理体制的整体功能,必须正确理解和科学把握其基本内涵,努力探索实践的途径、方式和办法,构建良好的运行机制。 相似文献