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161.
本文在[1]的基础上给出一颊拓扑线性空间--r(>0)次幂赋拟范线性空间;建立拓扑线性空间可赋拟范化的条件;确立赋拟范空间上连续线性算子族的一致有界定理及赋拟范线性空间的完备性定理等。  相似文献   
162.
水资源生态价值观及其哲学内涵的探讨(英文)   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文在对传统的水资源价值观及其伴随的水患问题进行分析的基础上,提出水资源生态价值观,并对这一全新的观念的经济属性及其哲学内涵作了初步探讨。  相似文献   
163.
我国农业信息化的内涵、现状及发展对策   总被引:11,自引:1,他引:10  
论述了农业信息化的涵义和内容,指出了家业信息化在新的农业技术革命中的地位与作用。阐明了我国家业信息化的研究现状,并在此基础上,提出了我国农业信息化的发展对策。  相似文献   
164.
《创新科技》2006,(12):6-6
在研究分配政策有关问题之前,我们要问,收入到底是怎样在社会成员之间分配呢?简单地讲,主要依据两个因素。  相似文献   
165.
当前,企业文化越来越受到重视,本文几就创建高品质的企业文化从企业文化内涵、培养现代企业价值观、制定企业文化发展目标、企业文化建设的改革与创新几个方面提出了建议。  相似文献   
166.
刘庆启 《科技资讯》2006,(23):173-174
本文主要论述了加强对学生创新意识、创新精神、创业能力、创业教育的研究,培养学生具有和市场经济要求相应的自主创业能力和竞争能力,探索出一种全新的教育模式和培养体系。  相似文献   
167.
陈淑贞 《科技资讯》2006,(25):127-127
校园文化以其特有的内涵、特征和作用展示在世人面前,认识它、把握它,成了人们提高高校教育的重要一环。  相似文献   
168.
构建以人为本的道德教育范式   总被引:1,自引:0,他引:1  
1.问题的提出 随着社会不断向前发展,环境日益多样和复杂,传统的德育工作方式、机制出现了许多不适应。就德育教育自身来说,最根本的问题在于我们以往对道德内涵认识错位,不愿意承认合理利己的合理性。导致德育内容泛政治化,脱离生活世界,呈现方式单调,缺乏情景性。此外,德育形式注重超越性,忽视其适应性,脱离学生实际和社会实际,虚而不实,呆板、枯燥等因素也成为道德教育出现不适应的主要因素。  相似文献   
169.
日常的学习和生活中,经常出现"语言"和"言语"混用的现象,词典在"语言"和"言语"定义上的不严格、不科学,是促成混淆使用的催化剂.作为科学术语,"语言"和"言语",各有各的特定含义,语言学界有着严格的定义和使用约束.有必要严格框定"语言"和"言语"的内涵,重新对这两个语词进行定义,消除容易产生混淆的因素.  相似文献   
170.
新时期精神文明重在建设的新内涵就是要以江泽民“三个代表“的思想为指导,以立为本,创造中国先进文化.这就要通过继承中华民族的优秀文化、培育现代文化的中国特色、开展深入持久的文化实践等新途径来得以实现.  相似文献   
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