全文获取类型
收费全文 | 27983篇 |
免费 | 512篇 |
国内免费 | 1373篇 |
专业分类
系统科学 | 581篇 |
丛书文集 | 1416篇 |
教育与普及 | 734篇 |
理论与方法论 | 493篇 |
现状及发展 | 106篇 |
综合类 | 26538篇 |
出版年
2024年 | 99篇 |
2023年 | 336篇 |
2022年 | 418篇 |
2021年 | 455篇 |
2020年 | 392篇 |
2019年 | 398篇 |
2018年 | 212篇 |
2017年 | 335篇 |
2016年 | 429篇 |
2015年 | 611篇 |
2014年 | 1258篇 |
2013年 | 1096篇 |
2012年 | 1317篇 |
2011年 | 1529篇 |
2010年 | 1558篇 |
2009年 | 1694篇 |
2008年 | 2071篇 |
2007年 | 1847篇 |
2006年 | 1317篇 |
2005年 | 1230篇 |
2004年 | 1135篇 |
2003年 | 1225篇 |
2002年 | 1156篇 |
2001年 | 1137篇 |
2000年 | 838篇 |
1999年 | 727篇 |
1998年 | 646篇 |
1997年 | 661篇 |
1996年 | 661篇 |
1995年 | 578篇 |
1994年 | 483篇 |
1993年 | 420篇 |
1992年 | 427篇 |
1991年 | 357篇 |
1990年 | 283篇 |
1989年 | 232篇 |
1988年 | 126篇 |
1987年 | 102篇 |
1986年 | 32篇 |
1985年 | 20篇 |
1984年 | 8篇 |
1981年 | 1篇 |
1978年 | 2篇 |
1965年 | 3篇 |
1957年 | 2篇 |
1943年 | 1篇 |
1940年 | 1篇 |
1938年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 9 毫秒
931.
932.
933.
通过对性灵说文化内涵的分析,结合尤金.奈达的功能对等翻译理论和相关跨文化因素,探讨性灵说的翻译,提出采用音译法译为Xingling Theory能较好地保留和体现源语的文化色彩。 相似文献
934.
目的,观察免心肌缺血-再灌注(ischemiareperfusion,I-R)后体内一氧化氮(nitric oxide,NO)的变化及其对再灌注性室性心律失常(ventricular arrhythmia,VA)的影响.初步探讨NO对再灌注性VA的可能作用机制.方法,实验动物随机分为5组:假手术组、模型对照组、L-A组、L-N组和L-A+L-N组.观察再灌注性VA的发生情况,分别测定心肌缺血前、再灌注后血清NO、丙二醛(maleic dialdehyde,MDA)水平及超氧化物歧化酶(superoxide dismutase,SOD)活力,并测定受损心室肌的室颤阈值(ventricular fibrillation threshold,VFT).结果,L-A组再灌注性VA发生率(P<0.01)及严重程度(P<0.05)均低于模型对照组.模型对照组再灌注后血清NO水平和SOD活力明显降低,MDA水平升高(P均<0.01).与模型对照组比较,L-A组再灌注期血清NO水平(P<0.01)和SOD活力(P<0.05)升高,MDA水平降低(P<0.05);L-N组再灌注NO水平和SOD活力明显低于模型对照组(P均<0.01),而MDA水平升高(P<0.05).与模型对照组比较,L-A组心肌缺血-再灌注后VFT值增加(P<0.05),L-N组VFT值明显降低(P<0.01).结论,急性心肌缺血-再灌注后血液中NO水平降低.NO可能通过抗氧化应激反应及稳定心肌的电生理状态而发挥抗再灌注性VA的作用. 相似文献
935.
<正>高职英语教学改革的方向是职业性,英语教学的实现方式是实践性,高职英语教学的目标是综合能力的培养,英语教学的课程考核体系应该满足上述要求。以知识体系为框架的传统教学模式中,教学过程以知识的传输得以实现,评估则是对成品的终结性评价。因此考试成绩成为评定学生学习能力和教学质量的主要依据。这种"一本书,老师讲,学生记,期末考"的教学与考核模式,既不能 相似文献
936.
农永华 《广西师范学院学报(自然科学版)》2011,(Z1):151-152
《义务教育化学课程标准》在"教学建议"中明确指出:"化学概念教学不要过分强调定义的严密性,要注意概念形成的阶段性、发展性和学生的可接受性。原理性知识教学要与元素知识相联系,做到深入浅出,防止出现偏重思辨和过深过难的现象"。化学是一门以实验为基础的自然科学,通过实验可以使抽象的概念具体化、形象化,使学生更易接受和理解。 相似文献
937.
对于多维广义线性模型,q×1响应变量yi是可观测的,协变量Xi是已知的p×q固定设计的情形,研究了在自然联系情形下的拟似然方程∑ni=1Xi(yi-h(XTiβ))=0的解(β)n.用压缩映射,证明了拟似然方程的解(β)n在(λ)n=O((λ)n)及其它正则条件下的弱相合性;在独立的情形下对于t>0利用ψ(t)为正的非降函数,使得limt→∞[ψ(t)]=∞以及tΨ(t)为凸函数时,证明了拟似然估计(β)n的渐近正态性. 相似文献
938.
采用Ag-21Cu-4.5Ti 钎料对表面沉积了CaCO3颗粒的石英纤维复合材料(QFSC)与因瓦合金(Invar)进行了钎焊试验, 结果表明, 在1173 K 保温10 min 条件下可获得致密的接头. 在钎焊过程中, CaCO3 颗粒的分解产物CaO 与QFSC 发生界面反应生成3CaO·2SiO2 固溶体, 钎料与QFSC, Invar 合金均发生界面反应, 形成如下界面组织结构: QFSC/3CaO·2SiO2+Ti3O5+Fe2Ti+NiTi+Ag(s,s)+Cu(s,s)/Invar. 接头力学性能测试结果表明, 颗粒填充QFSC/Invar 接头与未表面处理QFSC/Invar 接头相比在抗剪性能上提高了约5 倍, 达到11.6 MPa. 相似文献
939.
tmRNA 是部分tRNA 和一小段mRNA 的结合体, 已被证明是作为基因水平转移产物之一的基因岛的整合位点. 我们通过序列比对和比较基因组学的方法确定了散布在肠杆菌科的13 个属中整合位点为tmRNA的68 个基因岛, 其中53 个基因岛属于大肠杆菌(Escherichia coli)和沙门氏菌(Salmonella enterica). 在这53 个基因岛中, S. enterica subsp. enterica serovar Agona str. SL483 等8 个基因组, E. coli S88 和E. coli O55:H7 str. CB9615 中发现了2 个及以上连续的基因岛, 即形成了串联基因岛. 其中, S. enterica subsp. enterica serovar Typhimurium SL1344 中发现在该位点有3 个连续的基因岛组成的串联基因岛. 通过在大肠杆菌和沙门氏菌已测序的基因组中分析整合位点为tmRNA 的可变区, 发现大多数的基因组除了在可变区中包括了基因岛区之外, 还有一段残余的可变区. 确定了串联基因岛进入基因组的时间顺序, 即远离tmRNA 的基因岛先于靠近tmRNA 的基因岛整合进入该基因组中. 上述的基因岛中整合酶主要有3 种类型, 分别是HP1 整合酶, PhiCTX 整合酶和P4 整合酶, 以P4 整合酶所占的比例最多. 在串联基因岛中, 远离tmRNA 的基因岛中的整合酶是P4 整合酶, 其次是PhiCTX 整合酶,最靠近tmRNA 的基因岛所用的整合酶是HP1 整合酶, 由此可以得出tmRNA 是研究串联基因岛的遗传与进化的重要位点的结论. 相似文献
940.
发育中的神经网络需要兼顾生长与稳定这两种相辅相成的需求.稳态可塑性可通过调节兴奋性或抑制性突触传递从而维持神经网络的稳定.已报道的关于稳态可塑性机制方面的研究主要集中在其对兴奋性突触传递的影响,很少关注其对抑制性突触的调控.运用体外培养的原代海马神经元,本项研究发现了持续增强神经元电活动4小时能够诱导抑制性突触传递的稳... 相似文献