经常做梦能减轻焦虑

做个好梦不仅会让人心情愉快,对第二天的生活充满激情。然而也有人害怕做梦,担心晚上多梦会影响第二天的工作。心理学研究告诉我们,经常做梦的人会思维更加敏捷。经常做梦的人更聪明吗?奥地利心理学家弗洛伊德认为,梦是潜意识用来解决各种内心冲突的手段。做梦能帮我们了解内心世界,使我们在现实中走得更好、更远。     

一杆平衡的“秤”——谈教师的教育公正

教师与学生，是一种特殊的缘份，在日常交流中，使学生学习知识，学会做人。一般而言，老师是颇受学生尊敬的，但一个好老师，更会赢得学生的信任、爱戴乃至崇拜。不公正的现象，让人内心愤愤不平；不公正的待遇，更会激起人的反抗。往往，一个成功的人士对在他求学过程中曾遇到过的好老师总是难以忘怀。     

英语基础语法课堂教学方法研究

本文从英语教学的实际出发，强调了基础语法教学的重要性，详细讲解了三种主要的语法教学方法——归纳法、演绎法、类比法和六种常用的语法练习方法，并通过具体实例加以总结分析。旨在通过科学正确的教学方法，帮助学生打下扎实的话法基础，从而更准确地掌握英语，更灵活地运用英语。     

别让嫉妒心理作祟

嫉妒是一种负性情绪，是指自己的才能、名誉、地位或境遇被他人超越，或彼此距离缩短时，所产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的情绪体验。嫉妒是由不平衡心理产生的特殊感受。嫉妒心理的产生是差别和比较的产物，属于一种内心情绪体验。差别和比较的结果是：从差别和比较中形成心理不平衡，基于此而想平衡这种不平衡的心理。但所采用的方式常常是消极的。     

基于Agent的分布式决策支持系统框架

实现组织支持需要协调各分布式决策单元,并能有效整合局部模式。提出一种包括交互系统、协调器、问题处理系统、知识获取系统、知识系统的决策支持系统框架,并给出该框架的功能组件架构。从整体到局部的问题分析、方案设计、处理单元协调、局部模式整合等功能均由赋予各种功能的Agent实现,演绎和归纳则是主要的推理方法。设计的专用控制算法可以保证该框架系统的有效实施。     

你的内心世界是怎样

每到新的一年墙上都要更换年历．特别是挂在客厅里的体现出了主人的品位。如果是你，你会选择哪一种主题的年历来迎宾送客呢？     

加强课堂讨论 开展启发式教学

在高中化学教学过程中,加强课堂讨论开展启发式教学,积极提倡树立以学生学习为中心的教学理念,结合化学实验,设置问题情景,提出问题,展开课堂讨论,回归学生学习的主体地位,积极鼓励和促进学生自主思考和探究,完成新知识点的掌握.     

归纳法教学模式在教学中的应用

一个教学模式由四个要素组成,即教学理论基础、教学目标、教学方法和教学过程。作为教学模式,归纳法教学有利于培养学生积极思维的能力,演绎法教学可以使学生很好地继承前人的知识财富。把两者结合起来,在侧重归纳法教学同时有机结合演绎法教学,将有助于教师在激发学生学习的积极主动性的前提下充分发挥自身的主导作用,在师生之间形成一种合力,产生更好的学习效果。     

桃李不言下自成蹊--走近张卫平教授

张卫平教授（博导），现执教于北方工业大学，为电力电子与电气传动学科带头人，兼任学报常务副主编、情报委员会主任、学术委员会秘书长等职。顶着春寒料峭，我们走近张卫平教授——在他温雅寒暄的背后，我们看到一个内心丰富、不断求索、自强不息的精神拓荒者。     

音乐创作中的内心听觉与想象

音乐创作需要作曲家在一片空白的听觉空间中建造起一座宏伟的音乐大厦 ,它需要依靠广阔的想象力和内心听觉去帮助它完成这一过程。所以说内心听觉及想象是艺术创作最重要的心理因素 ,音乐创作比任何其它艺术创作更需要想象 ,因为它在现实中找不到模式