如何在高效课堂中落实展示环节

高效课堂中展示交流这一环节对教学效果有着至关重要的作用,无论从它占用课堂时间还是对整体班级成绩的提高都占据了很重要的位置。如果说预习是高效课堂的切入点和突破口的话,那么,展示这个环节,简直就是高效课堂最具革命性的课堂独创,是高效课堂的核心。本文主要从什么是展示、为什么要展示、课题展示类型、展示内容、展示指导、指导原则、展示时老师及学生应注意的问题等九个方面探讨了如何在高效课堂中落实展示环节。     

中文摘要撰写规范

<正>摘要是以提供文摘内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。摘要的写作应当注意以下事项:(1)客观、如实地反映一次文献,切不可加进文摘编写者的主观见解、解释或评论。如一次文献有明显原则性错误,可加"摘者注"。(2)着重反映新内容和作者特别强调的观点。(3)排除在本学科领域已成常识的内容。(4)不得简单地重复题名中已有的信息。     

学习定律在飞行教学中的应用

桑代克三大学习定律即准备律、练习律和效果律,对现代教育实践与理论研究产生了深远的影响,将该定律合理应用到教学过程中,对于提升教学成效,优化学生的学习成果有着重要的意义,对飞行教学而言亦是如此。因此,该文在阐述桑代克三大学习定律的基本内容的基础上,对如何将学准备律、练习律和效果律合理应用于飞行教学提出了一些思路与对策,认为桑代克三大学习定律的运用对于激发和维持学员学习动机,提升飞行教学成效有着重要的意义。     

浅淡课堂教学环节“新课引入”与“内容过渡”

从技工学校的教学特点出发，结合个人和同事们多年的教学体会，通过《电工学》和《电子技术基础》课堂教学的范例，总结归纳课堂教学中“新课引入”和“内容过渡”的意义和方法。多角度地探索它们的形式和特点，充分体现“教贵善诱”的宗旨，意在更在更好地导演好课堂教学这一艺术剧目。     

关注体验教育，优化思想政治课教学

0引言 体验是指由身体活动与直接经验而产生的感情和意识。“‘体验’是现代教育最重要的发现之一，‘体验’的发现标志着教育领域中‘人’的发现。”体验教育属于直觉主义的认知范畴，是教育者根据教育目标和教育内容，科学有效地创设各种教育情境，引导受教育者由被动到主动，由接受性到创造性地亲历情境、感悟情境，使其在亲历和感悟中理解知识、发展能力、生成情感，从而达到自我完善和提升，     

林林总总“白日梦”——中国古代“记梦”诗内容综述

将浩如烟海的中国古典诗歌中有关“记梦”的诗归纳为写报国之壮志、兴亡之感伤、相思之苦情、悼亡之悲思、揽胜之旷怀、游仙之幻想、思乡之愁绪、念友之挚意、忆昔之深慨、生命之咏叹十个层面，认为这是古代诗人思想的反射，是华夏民族精神的折光，也是对弗洛伊德精神分析文论中的“白日梦”观点的最佳诠解。     

论行政赔偿范围的扩大

对我国目前的行政赔偿范围进行了反思。认为我国现行的《国家赔偿法》主要以列举方式确定的行政赔偿范围,极大限制了行政赔偿范围。建议采取“概括加否定排除式”的立法模式扩大行政赔偿范围,将行政规章以下的抽象行政行为、行政不作为行为和精神损害赔偿纳入行政赔偿范围。     

西方人格理论简述

自弗洛伊德创立第一个科学形态的人格理论以来，西方人格心理学已走过了百年的历程：百年来，西方人格心理学学派林立，理论如云。本文从人格理论的内容着手，力求探讨西方人格理论，并对西方人格理论进行初步的评价。     

上海集成电路科技馆

今年1月5日开馆的上海集成电路科技馆．是目前全国唯一一家全面介绍集成电路技术和产业发展内容的专题科技馆．也是上海乃至全国首个以集成电路知识为主要展出内容的科普教育基地。馆内参展板块由“集成电路探秘”、“集成电路发展历史渊源”、“无处不在的集成电路”、     

落实课标准内容 进行人文教育

语文新课标指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的主要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这昭示了语文教学对人文精神回归的呼唤。还语文以应有的面目，给语文以应有的地位。那么，我们在语文教学中如何进行人文教育呢？