全文获取类型
收费全文 | 11205篇 |
免费 | 16篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
系统科学 | 1篇 |
丛书文集 | 148篇 |
教育与普及 | 142篇 |
理论与方法论 | 76篇 |
综合类 | 10855篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 21篇 |
2022年 | 31篇 |
2021年 | 26篇 |
2020年 | 24篇 |
2019年 | 45篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 25篇 |
2016年 | 54篇 |
2015年 | 197篇 |
2014年 | 568篇 |
2013年 | 669篇 |
2012年 | 842篇 |
2011年 | 1029篇 |
2010年 | 1243篇 |
2009年 | 1358篇 |
2008年 | 1313篇 |
2007年 | 1099篇 |
2006年 | 511篇 |
2005年 | 324篇 |
2004年 | 295篇 |
2003年 | 314篇 |
2002年 | 295篇 |
2001年 | 272篇 |
2000年 | 170篇 |
1999年 | 132篇 |
1998年 | 81篇 |
1997年 | 54篇 |
1996年 | 48篇 |
1995年 | 37篇 |
1994年 | 41篇 |
1993年 | 29篇 |
1992年 | 18篇 |
1991年 | 18篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 1篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 2篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
281.
浅析分层教学在高职高专大学英语教学中的问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
分层教学是一种体现因材施教、分级指导原则的教学模式,教学策略,有助于调动学生学习英语的积极性,提高每个学生的学习水平。在英语教学中得到大力的推广。但分层教学在高职高专大学英语教学实践过程中存在一定的问题和困难。本文通过对这些问题的分析.提出相应的解决方法。 相似文献
282.
柳福玲 《大庆师范学院学报》2013,33(4):154-156
许多高校认为"课堂+网络"教学模式是一种重要的教学模式改革,这种模式下的改革者即教师被寄予厚望,其自身的投入状况直接决定着改革成败。目前大学英语"课堂+网络"教学模式下的教师普遍存在着许多问题,如教师观念陈旧,排斥新鲜事物,网络知识不够全面,无法满足教学要求,网络教学行为不当,监控不足和职业倦怠等。相应的解决问题的建议有:教师需更新教育理念,树立终身学习意识,掌握必要的网络信息化技术,更正不当的网络教学行为,利用现代技术,增强网络自我监控意识,加大职业投入,提高自我效能感。 相似文献
283.
284.
情景教学是指教师在教学中有目的地引入或创设具有情绪和形象的场景,以增强学生的现场心理感受,帮助学生更好地学习的一种教学方法。寓教学于生动形象的情境之中,其核心在于激发学生的情感,调动学生的学习兴趣,提高课堂学习效率。 相似文献
285.
从古代的客栈到如今的酒店,都旨在为旅途中的人们提供一个舒适的休憩点。来自不同文化背景的人们表现出的不同的思维模式、行为规范等文化差异,衍生了酒店英语这一实用而必须的专业课程。酒店是一个国家或地区文化的聚合点和传播点,尤其是在跨国交流日益频繁的国际形势下,我们理应重视并改进跨文化交际在酒店服务英语教学中的应用。 相似文献
286.
This paper aims to help students who study English as a second language improve reading skills. Based on the reading theoretical foundation, some problems which often encountered during the process of reading will be discussed. Finally, a conclusion as to how to solve these problems will be made. 相似文献
287.
本文从二语习得的角度,看待独立学院英语专业学生作文错误的成因,列举了主要的错误类型,以此总结规律,让教师引导学生在以后的英语学习过程中注意。 相似文献
288.
本文从消费者的消费心理入手,揭示了广告与心理及文化的关系,强调了由于文化上的差异而引发的消费心理的不同,建议人们在进行广告英语创作时,要充分注重这些文化心理上的差异,这样才能创作出成功的英语广告。 相似文献
289.
关联理论在大学英语阅读教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
关联理论是近年来颇受瞩目的话语分析理论,它揭示了信息接受者如何理解和推断信息发出者真实意图的心理认知过程,因此在大学英语阅读教学中向学生系统介绍关联理论知识,可以有效帮助学生提高阅读理解能力。 相似文献
290.
高职计算机专业英语的教学中,教师普遍感到适合的教材较为缺少,教材的实用性不强,这给教学带来了一些困难,也不利于学生的学习。本文通过在教学中积累的经验,提出了高职计算机英语教材改革的一些建议。 相似文献