新时期高校学生干部的思想困惑分析及对策浅探

学生干部是高校学生教育与管理工作的重要组成部分，学生干部的思想问题既有它的普遍性，也带有一定的特殊性。本文从学生干部思想困惑与矛盾分析入手，提出了建设培养学生干部队伍的重要性和必要性，并就学生干部队伍建设提出了自己粗浅的看法     

内河航道规费征缴矛盾解决途径初探——以江苏省南通航道管理为例

本文论述了内河航道规费征收的重要性及不利于征缴矛盾解决的主要因素,就改善征收软硬环境建设和加强监管等方面进行了探索,并提出相关政策建议。     

新农村建设背景下大学生就业结构性矛盾突破

高校连续扩招,导致就业市场大学毕业生数量剧增,而城市吸纳人才能力的不足,使得大学生供需失衡的结构性矛盾日益凸显.而社会主义新农村建设战略的提出,急需大量各类专业人才,推动了人才由城市向农村的回流,也为突破大学生就业结构性矛盾提供了现实可行的途径.     

冯友兰"抽象继承法"引起争论原因及重新定位

冯友兰的“抽象继承法”在20世纪60年代前后引起学术界强烈的争议,至今尚未澄清。为此,运用历史分析方法,深入地剖析冯友兰“抽象继承法”引起学术界强烈争议的原因。主要是“新理学”唯心主义哲学体系和“左”倾思想的影响,再结合当前学术界的研究成果,对“抽象继承法”进行合理的评析和确认。     

文化遗产保护与利用工作中的三个关系七个问题和五个矛盾

文化遗产保护与利用工作是否科学、有效、经济，关键在于能否在实际操作中处理好三个关系、七个问题、五个矛盾。三个关系是：“花钱”与“赚钱”的关系，权属、权益、权重的关系，职能机构在文化遗产保护中的权力分配关系；七个问题是：持续力问题，保护机制的创新问题，国家法、地方法与习惯法的兼用问题，民族文化产品生产销售与市场管理问题，传统技术与现代技术规程对接的“端口”问题，遗产地的社区组织管理能力建设问题，人才队伍建设问题；五个矛盾是：物质文化遗产原有功能的继续发挥同实施保护存在机制上的矛盾，当地人的修复活动同国家有关职能机构的技术要求的矛盾，当地人所进行的文化内容重组同保持文化原生性的矛盾，权属模糊同正常管理的矛盾，对文化遗产的群体无意识同推动积极保护的矛盾。     

狄拉克符号的教法

提出一种以具体说明抽象的教法来讲授狄拉克符号，可以把刃矢和刁矢分别理解为列矩阵和行矩阵．还说明了刃矢左乘刁矢的定义，给出了刃矢和刁矢连乘的规则——满足结合律．     

协同战略:“新常态”下中国水泥产业发展之路

<正>水泥产业与经济建设紧密相关,目前国内外尚无一种材料可以完全替代水泥,在未来相当长的时期内,水泥仍将是主要建筑材料。改革开放以来,随着中国经济建设的不断发展,水泥产业在产业规模、结构布局以及经济效益等方面取得了较快的发展,但在发展方式和结构调整等方面还存在一些深层次的矛盾和问题,探寻中国水泥产业经营发展的有效模式是值得深入研究的课题。     

影响我国高校安全稳定的矛盾化解路径探寻

目前影响我国高校稳定的矛盾错综复杂,形态各异。只有以更宽广的视野和更深邃的眼光来审视、透析和妥善处理这些矛盾,才能在不断化解矛盾中赢得主动,促进高校的科学发展,实现高校的持久稳定。针对高校中带有普遍性且亟待解决的五大矛盾,需要适时有力地打出一整套的"组合拳":一是培植物质基础;二是增强精神力量;三是完善政策措施;四是强化制度保障。     

"斯密问题"再论

"斯密问题"指亚当·斯密的两部代表作<道德情操论>和<国富论>的矛盾问题.已有研究证伪这一命题时没有区分"同情心"和"利他"两个概念,未切中问题要害.鉴于此,本文首先说明<道德情操论>中人性基础是"同情心"而非"利他心",然后论述斯密思想体系中同情心对利己心的促进与约束作用,因此二者相互统一,并不矛盾,"斯密问题"是一个伪题.     

个性的解放与束缚

人的个性解放过程是一个充满矛盾的过程，个性的解放和束缚在一定历史时期是不可分割的矛盾统一体．真正实现个性的解放的前提是生产力的高度发达，社会生活的高度民主化．另外，个体要客观地面对现实，有理性地控制自我欲望，尤其是物欲和权利欲，进行自我调整，从而获得某种心理的平衡．