高等数学教学方法初探

高等数学是高职院校各专业必修的一门重要基础课,有些学生学习高等数学时感到力不从心,困难重重,很难适应。在高等数学教学实践中将抽象知识具体化、复杂知识的简单化、高数知识的实用化不失为行之有效的办法。     

略论马克思关于人的研究

马克思关于人的理论研究是解决人的发展等问题的出发点.本文整体从抽象到具体阐述了马克思的抽象人,社会人,阶级人到阶层人,我认为马克思关于阶级人的研究分析已经不再完全适合当代的现实要求,而关于人的阶层分析方法却随着历史的发展,越来越适合于对人的研究.     

Data crystallization applied for designing new products

It is only the observable part of the real world that can be stored in data. For such incomplete and ill-structured data, data crystallizing aims at presenting the hidden structure among events including unobservable events. This is realized by data crystallization, where dummy items, corresponding to potential existence ofunobservable events, are inserted to the given data. These dummy items and their relations with observable events are visualized by applying KeyGraph to the data with dummy items, like the crystallization of snow where dusts are involved in the formation of crystallization of water molecules. For tuning the granularity level of structure to be visualized, the tool of data crystallization is integrated with human＇s process of understanding significant scenarios in the real world. This basic method is expected to be applicable for various real world domains where previous methods of chance-discovery lead human to successful decision making. In this paper, we apply the data crystallization with human-interactive annealing （DCHA） to the design of products in a real company. The results show its effect to industrial decision making.     

关于某些抽象函数原型问题的研究

抽象函数问题既能考查学生对函数概念和性质的理解,又能考查学生的推理和论证能力.利用极限的相关理论和实数理论,给出了4个抽象函数的原型问题的证明.     

高职院校高等数学教学方法初探

高等数学是高职院校工科专业必修的一门重要基础课,但这对于数学基础薄弱的高职院校学生学习起来感到力不从心,困难重重,很难适应。在高等数学教学实践中将抽象知识具体化、复杂知识简单化、高数知识实用化不失为行之有效的办法。     

工科线性代数课程教学改革研究

由于各种主客观因素的影响,致使线性代数课程教学质量下滑,学生的理论水平下降.从抽象内容具体化、概念的类比、知识点的对比、几何示意和计算机演示等方面对教学内容和方法进行改革,使学生真正理解所学内容,掌握相关理论,提高数学素养和兴趣.     

线性代数教学的认识与实践

针对线性代数课程的难点和特点，结合多年的教学经验，讨论了如何学好和教好线性代数。从激发学生的认知动因、帮助学生消除抽象感和注重数学思想的渗透等方面总结了教学经验，提出了改进的建议。在实践中收到良好的效果。     

对西部扶贫开发分类具体化的构想

江泽民同志在1999年《中央扶贫开发工作会议上的讲话》中指出：“我们正处于并将长期处于社会主义初级阶段。这个基本国情，决定了我们必须树立扶贫开发长期作战的思想。”我们要按照“扶贫开发长期作战”的要求，认真总结扶贫的成就和宝贵经验，与时俱进共研扶贫战略，争取扶贫开发的新成就。     

高等数学教学方法初探

高等数学是高职院校各专业必修的一门重要基础课,有些学生学习高等数学时感到力不从心,困难重重,很难适应。在高等数学教学实践中将抽象知识具体化、复杂知识的简单化、高数知识的实用化不失为行之有效的办法。