教育公平是幸福新云南的理想追求

教育公平是教育现代化的评价标准,是＂执政为民＂的具体工作,是幸福新云南的建设目标。要继续实践科教兴滇战略,加大教育财政投入力度;深入实施教育体制改革,维护教育发展良好环境;并全面推行国民教育理念,促进教育培训均衡发展,以创造并维护好事关幸福新云南的教育公平宏观环境。     

自主创新 方法先行

正创新是人类最伟大的实践活动,是推动社会进步和经济发展的强大动力。一部人类文明史,就是一部人类创新活动的历史。创新也是人类社会永恒的主题,是民族进步的不竭动力,是国家强盛的根本。改革开放以来,安徽先后提出并大力实施"科教兴皖"、"创新驱动"战略,作出"走创新型崛起之路,建设创     

创新促发展 科技惠民生——2012年天津市滨海新区塘沽科普工作回顾

2012年,塘沽科协工作深入贯彻落实科学发展观.紧密围绕党和政府的中心工作,服务经济社会发展主题主线.全面实施"科教兴区"、"人才强区"战略.按照中国科协"三服务一加强"的工作定位和要求,充分发挥科协作为党和政府联系广大科技工作者的桥梁纽带作用,     

推进科技兴厂战略加快科技创新步伐

人寰时序常易换，喜看今番多不凡。在铁路机车车辆工业市场萎缩、竞争激烈和工厂订单陷入低谷的严峻形势下，中国南车集团戚墅堰机车车辆厂(以下简称戚厂)领导班子凭着强烈的事业心和高度的责任感，积极实施科技兴厂战略，不断增强工厂的核心竞争力，使百年老厂在新的世纪焕发出生机和活力。     

树立和落实科学发展观 全面实施科教兴区战略

“科教兴区”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在全区经济、社会发展的重要地位,增强科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全区人民的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现奔小康步伐。因此,我     

教育案例的形式和内容

案例写作本质上是研究的一种表达方式。教育案例的兴起缘于“科研兴校”、“教师成为研究者”等理念。中小学教师没有精深的理论，只有丰富的教学实践；没有严谨的科学方法，只有感性的文字描述。他们回避了长篇大论和逻辑推理，用生动、鲜活的事例来从事特殊的研究。教师从事的研究是对实际生活、工作体验感悟的书写，是对自身成长、学生教育管理的反思的描述。