基于演化博弈思想的师生互评机制研究初探

师生互评机制在教学活动中具有十分重要的作用,有利于老师与学生双方的发展与成长。然而,作为博弈局中人,在演进的过程中,师生在这种机制下会通过互惠实现或提高自己收益,从而影响评价的设计预期。引进奖惩机制,改变原有互惠博弈的结构,促使博弈参与人的收益发生某种变化,进而使参与人的基于策略选择的活动遵循管理者制订的评价机制,最终可以实现互评机制的设计预期。     

公路养护绩效评价指标体系的构建方法

为了客观、准确地对公路养护进行绩效评价,在分析了现有指标体系构建方法不适用的基础上,提出了一种基于业务-客户-内部管理-学习与成长的BCIL指标的关键绩效指标的构建方法.结合上海市某公路管理部门养护绩效评价项目,并利用基于BCIL指标的关键绩效指标的构建方法,从业务维度、客户维度、内部管理维度及学习与成长维度4个方面构建了绩效评价指标体系.     

提高医学论文投稿命中率的关键和技巧

医学期刊需要什么样的稿件,是每位作者关心的问题。笔者根据编辑实践,指出正确选题是提高投稿命中率的关键。同时,选择合适的刊物、写作规范化、注重细节是提高投稿命中率的几个技巧。只有不断提高自身科研和临床工作水平,才能写出立题新颖、结构严谨、表达规范的高质量稿件,提高投稿的命中率。     

行动导向教学法及其在高职教学中应用探析

行动导向教学法是20世纪80年代以来,在世界职业教育领域中出现的一种新理念和新方法,源自德国。行动导向教学将认知过程与职业行动过程结合在一起,注重培养学生的职业行动能力。本文从行动导向教学法的由来、基本含义、特点、理论基础等方面进行解析,探索行动导向教学法在高职教学中的应用,并对行动导向教学法的优势和实施难点进行了评价分析。     

“行动导向”法在《仓储与配送实务》中的应用

为了增强学生的综合职业能力,在中职《仓储与配送实务》课中,应用行动导向教学法进行教学改革,以仓储配送中心岗位的真实工作任务为载体,设计课程学习情境,实行任务驱动、理论实践一体化教学。本文对行为导向教学法在《仓储与配送实务》课程教学中示范性应用进行了探讨;并总结了＂行为导向教学法＂在教学实施过程中存在和应注意的一些问题。     

突发事件下关键基础设施应急保护策略研究

针对多系统耦合多层级分布的关键基础设施网络,将关键基础设施节点划分为关键节点集合和普通节点集合。首先,考虑任意两节点之间的关联耦合关系。以系统总效能最大化为优化目标,建立预算资金约束下的三次混合整数规划数学模型,决策各节点是否被保护及其被保护程度。其次,设计有效的混合遗传算法对模型进行求解。不同算例设置下的数据实验表明,该算法在求解精度和时间上均表现优异,可有效优化此类耦合系统应急保护问题。     

以素质为基础以能力为中心——社区管理专业建设的思考与探索

本文介绍了社区管理专业以素质为基础、以能力为中心的建设思路,提出了搞好专业建设的前提、关键、重点和条件。     

论足球第二进攻者的活动特点及原则

通过对国内外职业足球联赛的观察和对足球技，战术配合的特点及规律进行分析，总结，阐述了足球比赛中第二进攻者的活动特点，活动原则及应注意的问题。     

论国民党临时行动委员会平民革命思想

中国国民党临时行动委员会所主张的平民革命思想 ,是资产阶级民主派对孙中山民主革命思想的继承和发展 ,是中国资产阶级革命学说的较高成就 ,它主张进行平民革命必须建立代表人民利益的平民政权 ,通过土地革命消灭封建的经济基础 ,并对文化、教育及社会进行彻底的革新。由于这一党派对中国工人阶级及其政党的作用认识不足 ,因而 ,其主张带有一定的空想社会主义的色彩     

论邓小平反腐倡廉思想

反对腐败是关系到党和国家生死存亡的严重政治斗争。邓小平同志不仅从社会主义现代化建设的大局出发高度重视反腐败斗争，进行了大量的理论阐述，而且不断总结经验教训，高瞻远瞩地提出了一整套反腐倡廉的切实可行的措施，极大地丰富和发展了马列主义毛泽东思想。