尊重生命的与众不同——德国对残障人士的关爱

身体的局限并非阻挡自由的理由。并非每个人的生命轨迹都顺利得相似,有些人因为身体的障碍经历了常人无法想象的艰难,显得有些与众不同。在德国,你会发觉对于这种与众不同的尊重：据统计数据显示,德国总人口为8253.2万,残疾人占总人口的10％左右，约800多万人，联邦政府在多部法典中都有特殊的规定，以保障残疾人的权益。要使整个社会达到尊重、     

校长调动教师积极性的途径探索

校长如何激发、调动教师的积极性,是一所学校发展的关键所在。在现代学校管理过程中,校长要树立以人为本的管理理念,关爱教师,赏识教师,尊重教师情感,完善激励机制,这是提升教师积极性的基本途径和有效手段。     

关爱学生 缩小分化

“面向全体学生，注重素质教育”是英语课程标准的一个重要的基本理念，面向全体学生也是国家义务教育阶段的基本要求，目的是使每一个学生都受到良好的教育。体现在我们小学英语教学中就是要使每一个学生受到良好的英语语言教育，从而为每一个小学生在小学阶段打下一个良好的英语基础，为学生将来的可持续性发展做好铺垫。但在我们的实际教学中，小学英语两极分化现象严重阻碍了学生的可持续发展，现已成为当前小学英语教学中亟待解决的问题。究其原因，大致有以下几个方面：     

浅谈职业学校的学生管理

职业学校的学生管理工作与普通高中不同，有其自身的特点。学校应从建设良好班风、关爱后进生、学生自主管理三个方面对学生进行管理。     

湖北长阳两河口中学关爱“留守学生”纪实

随着打工经济的兴起，留守学生越来越成为学校教育的敏感话题。2005—2006学年度，我校留守学生113名，其中双亲在外的学生达到43名。2006—2007学年度留守学生达到312名，其中双亲在外的学生有78名。由于监护人的缺位，留守学生成为某种意义上的“孤儿”或“单亲孩子”。他们正处于人生关键时期，     

浅谈年轻班主任如何在学生中树立威信

班级管理中班主任老师的威信是至关重要的,而年轻教师由于工作经验匮乏、与学生年龄差别不大,威信很难树立起来,从而影响了他们班级管理的效果。本文从作者本人亲身的经历讲述了年轻班主任在班级管理中应该注意的几个问题,供读者参考。     

让学生在用心关爱中成长

结合笔者的教学实践，就如何让学生在用心关爱中成长进行了探讨。     

浅析情感教育的重要性

这篇文章是对班主任教育工作的一点看法,突出了情感教育的重要性,弘扬了师德的伟大。     

构建和谐老龄社会——之一：关爱老年人健康

2007年的“两会”上，人口老龄化成为一个重要话题。温家宝总理在政府工作报告中明确提出：“今年将发展老龄事业，积极应对人口老龄化。”     

全身心地“投入”是做好班主任工作的前提

“全力投入工作”是一种付出,一种奉献,甚至可能说是一种“牺牲”。