我国本科教育改革的新探索与发展趋势

20世纪90年代末以来,本科教育改革出现的几种新探索对传统的教育理念造成了极大的冲击,预示着本科教育发展的新方向.通识教育基础上的宽泛专业教育将是本科教育的发展趋势,我国本科教育改革要以新的多元化理念为指导,逐步形成本科教育多元共生的新格局.     

沙枣造林技术要点

沙枣别名香柳、红豆，胡稳颓子科，落叶乔木．属喜光树种．生长迅速．繁殖容易．生恬能力强．具有适宜风沙、干旱、耐盐碱、瘠薄等特点．根系弱浅。水平根发达，根系具固氮根瘤菌。在疏松的土壤上才能发育较好的根瘤。沙枣的顶芽发育较弱．侧芽较强，萌发侧枝力强。枝叶稠密．抗风沙的作用大．枝干沙埋后能发不定根。抗沙埋和固沙作用好。     

旋扭山绿豆快生型根瘤菌DI51菌株的研究

作者从旋扭山绿豆(Desmodium intortum)根瘤中分离到快生型根瘤菌DI51菌株.其生长速度在指数生长期为0.222代/时,在30℃下液体振荡培养30～48小时后明显混浊.容易利用蔗糖、蕈糖、鼠李糖、甘露醇和α—酮戊二酸等多种碳源,而不利用淀粉和纤维素.能利用磷酸氢二铵和谷氨酸等氮源,但利用酵母膏最好,不利用蛋白胨和尿素.在酵母膏—甘露醇或蔗糖或葡萄糖等培养基上降低pH使B·T·B(溴麝香草酚兰)变黄,而在酵母膏—柠檬酸、丙酮酸等培养基提高pH使B·T·B变蓝或深蓝.不产生3—酮基乳糖.7天使石蕊牛奶培养基pH升高和形成乳清环,而30天后变酸.研究结果表明DI51菌株是Desmodium属中一些种的一株快生型有效根瘤菌株.     

干扰性竞争和高温维系了榕树与榕小蜂间的共生关系

榕树通过榕小蜂进行授粉,但同时榕小蜂在雌花中产卵,其幼虫可以形成虫瘿并食用发育中的种子.尽管榕树仍然能从容忍榕小蜂产卵中获益,但由于榕小蜂幼虫可使花粉分散,榕树必     

华癸中慢生根瘤菌多铜氧化酶基因mco的功能研究

通过基因同源重组技术,构建华癸中慢生根瘤菌mco基因突变株HKmco,并探究了mco基因突变对根瘤菌生长、抗氧化以及共生固氮的影响.结果表明:mco基因缺失不影响华癸中慢生根瘤菌的生长能力,突变株对无机过氧化物H_2O_2不敏感,但对有机氧化物氢过氧化枯烯(CUOOH)非常敏感.植物盆栽实验表明,突变株HKmco感染紫云英宿主能形成红色有效根瘤,但mco基因突变株Hkmco的根瘤中的类菌体形态发生了改变,固氮酶活降低了29.8%.表明根瘤菌mco基因在抗氧化和共生固氮方面发挥了重要作用.     

豆科植物的生物多样性和生态适应性

豆科植物在提供人类植物蛋白、保持食物的均衡营养中发挥了重要作用,是全球最具经济重要性的植物大科之一。本文着重讨论了豆科(Leguminosae)植物,尤其是蝶形花亚科(Papilionoideae)植物在不同环境中的农艺性状、固氮和生化成分的多样性和生态适应性。虽然有些特点如硬实、固氮和抗营养化合物等在农艺学、光合产物积累和种子的加工和食用方面是不利的,但这些特征对物种资源本身的生存和繁衍有非常重要的作用。这使得这些物种在生态系统中具有大量而广泛的分布,以及很强的适应性。因此,发现和利用豆科植物在逆境条件下的耐性和抗性,探讨其适应性机理,对于保持生物多样性和对环境的耐性具有重要和现实意义。     

“技术生态”概念的基本内涵研究

技术哲学语境下的“技术生态”概念的形成主要有两个背景：技术建构论自身的缺陷与当代技术社会发展的生态化趋势要求技术观作出新转变;在学科交叉背景下,生态学为技术哲学研究提供了新的思路与方法。技术生态是对技术体系内部或外部各层次、各要素之间在共同演化过程中所形成的联动关系的一种形容与描述方式,其早期形态可追溯至新石器时代的组合工具。技术生态的判定标准有两条：至少由两种功能不同的技术构成,且技术之间要具有互补关系;技术之间能够产生协同效应。技术生态的基本结构分为由技术间互动构成的内部生态和技术与环境互动构成的外部生态。在一定意义上说,技术生态论是一门“关系”哲学,它强调社会与技术之间、不同技术体系之间的依存性、共生性与和谐性,追求发展过程的科学性、协调性与可持续性。     

花生根瘤菌诱变株感染大豆结瘤和固氮

花生根瘤菌诱变株感染大豆结瘤和固氮龙敏南，许良树，张凤章，曾定（生物学系）根瘤菌在共生固氮过程中会放Ｈ２，放Ｈ２是种能量浪费．Ｅｖａｎｓ等［１］研究表明：利用具有吸氢酶活性的根瘤菌［ＨＵｐ＋］接种豆科作物能提高固氮效率、增加作物产量．豆科植物根瘤菌的...