平衡态统计物理：物质相态及相转变

这是一本循序渐进地介绍物质不同相态及相转变统计力学的教科书。不同于以往的统计物理教科书，它在平衡统计物理的范畴内给学生介绍了更宽范围的相态及相转变过程。全文只涉及普通物质和软物质的简单模型，但提供了全面、详细的研究。用教学的方式展开主题，从基础人手，从简单的理想体系到相互作用体系，并以较前沿的课题结尾。后者包括对临界现象的再归一化组的方法、界面的密度泛函理论、向列型液晶的拓扑缺陷及相变过程的动力学。方程推导详细，提出了存在的问题及对策，并且还介绍了一些现代计算机模拟方法。这本教科书在相变理论的入门水平上给学生提供了完整的物理概念。     

落实新规范,提高思想品德教师素质

思想品德课是我国社会主义精神文明建设的重要阵地,尤其在全面推进素质教育的今天,提高思想品德教师素质更为重要,这就要求教师转变学习观,适应新形势;树立信息观,符合新要求;建立科研观,科研促成长。让教师在学习中不断成熟,不断提高。     

PF尼龙材料Ⅰ号的固态多重转变

本文根据Starkweather用Arrhenius方程和绝对反应速度理论描述高聚物松驰过程的原理,用粘弹谱法测求了PF尼龙材料Ⅰ号固态多重转变的活化能、活化熵等参数,并讨论了多重转变的分子运动机理.     

丝状液晶分子指向的混沌运动

本文研究了丝状液晶分子指向在周期外场中发生弗雷德里克兹转变的动力学方程。数值计算的结果表明，当周期场的有关参数在一定范围内改变时，分子指向运动经倍周期分岔序列进入混乱状态，此时液晶的有关物理性质将呈现出复杂的行为。     

浅论远程教育中教师角色的转变

现代远程教育对教师提出了许多新的要求：教师应该成为熟悉本专业、本学科知识的行家，必须转变观念以适应新的教育模式，提高网络导学能力，提高现代远程教育的理论水平。     

新课程理念下电工基础的教学观

新课程理念的核心是为了每一个学生的发展,教师要由传统意义上的知识的传授者和学生的管理者转变为学生发展的促进者和帮助者;由简单的教书匠转变为实践的研究者或研究的实践者;由教学活动的主角转变为学生成长的引导者和配合者;真正做到学生潜能的唤醒者,教育艺术的探索者,学生发展的评价者.     

强化宏观监督 转变质监方式

质量问题,已成为公众关注的热点,从中央到地方各级政府均三令五申要加大质监力度,提高工程质量。文章以理顺现行的质量监督体系,对强化政府监督职能,转变质监方式做了探讨。     

对当前法院改革的几点看法

为积极推进法院改革，确保司法公正，全面发挥各项审判职能，提出了法院改革应注重观念的转变、应注重对法官的素质教育、应实现审判公开、应实现庭审手段现代化几点看法。     

我国经济发展方式转变的有效途径和战略目标

党的十七大明确指出：实现未来经济发展目标，关键要在加快转变经济发展方式，完善社会主义市场经济体制方面取得重大进展。转变经济发展方式，不仅要突出经济领域中“数量”的变化，更强调和追求经济运行中“质量”的提升和“结构”的优化，是经济的数量型扩张向质量型发展的理念升华，也是我国加快迈向全面小康社会的关键和保证。