教学资源共享信息平台建设与管理的探索

随着信息技术的快速发展,许多高校校园网上的教学资源都已日渐丰富,但教学资源利用率不高,本文探讨如何在校园网内解决教学资源共享的问题,旨在设计一个优化的教学资源共享方案,实现一个基于Web服务的教学资源共享信息平台.     

走向正和博弈的知识交流与共享--一种建构的视角

知识交流与共享是组织知识管理流程中的两个原则和重要环节。这两个环节在实施过程中也不可避免地存在一些困难和障碍。只有实现硬制度和软管理的双管齐下,才能实现知识管理与组织战略目标的共进共荣,最终走向正和的双赢局面。     

实时数据库系统的并发控制策略及其实现

讨论了解决实时与非实时事务冲突的2级并发控制策略，分析了依次序共享2段锁协议和嵌套事务封锁协议，给出了RTDBS中以控制嵌套实时事务并发执行的RC 2PL－OS协议。     

IC服务模式在中小型高校图书馆中的运用

探讨了把信息共享空间服务模式引入中小型高校图书馆的意义,在空间规划、资源建设、人员配备和运行管理等方面提出了建议。     

高校学生的理想与信念教育探讨

文中论述新时期理想信念的培养是思想政治工作的中心任务和主要目标，它是青年学生树立正确“三观”的出发点和立足点，也是青年学生走出种种认识误区的重要保证。     

力量来自知识共享——上海贝尔企业信息化之路

由Internet引发的信息化浪潮，带来的是一场影响所有产业运作模式的新的革命。整个社会出现了数字化、网络化、信息化的大趋势。在这样的大趋势下，企业要实现大发展，信息化成为基础和重要条件。     

高校人力资源信息共享系统的分析设计

人力资源是高校中最主要的资源，能否将人力资源信息为学校领导提供决策服务，对于提高办学水平起到很大作用。根据学校现实情况，对于人力资源信息共享系统进行了需求分析，并用面向对象方法进行了初步设计。     

大型科学仪器共享的三层次模型及实例分析

我国的大型科学仪器共享水平与发达国家相比差距很大。其中，缺乏有效的共享模型用以指导构建完善的共享系统是重要原因之一。本文基于科技资源共享三层次模型，构建了包括可见、可及、可用三个层次的大型科学仪器共享三层次模型。结合发达国家研究与实验基地大型科学仪器的共享实例对三层次中的共享内容、共享策略、预约过程、实时监控和培训等进行了细化分析。     

信息时代,人人有权充分获得信息 信息垄断,只会妨碍经济社会发展

在互联网络这个领域,美国的私营公司已经独占鳌头。仅仅在巨型通讯公司MIC Worldcom 的业务量中,来自私营公司的业务量就令人惊愕不已地高达30%。多数发展中国家的商业往来,要由美国网络中心处理。联合国教科文组织信息与信息学部主任菲利普·奎奥指出:“知识的获取,乃是开放社会的重要原则之一。垄断信息,大大限制了对知识的获取。解决这个问题,需要通过国家和国际立法对信息网络实施调控。”菲利普·奎奥是2000年5月10日在联合国教科文组织举办的一次专家研讨