交际教学法的本土化

交际教学法近年来遭到质疑,因为它从英语国家移植到国内后水土不服。但在中国现有的语言环境下完全放弃交际法也不是办法。出路只有一条：交际理论的本土化。本文回顾了交际法的理论精髓及其应用时容易出现的问题并对如何本土化提供了一些具体的做法。     

词块教学法在高职英语阅读教学中的应用

词块在语言学习中的作用越来越受到教育界的关注,基于词块教学理论,以高职学生为研究对象,进行词块教学法应用于高职英语阅读教学的实践,以探究词块教学法在英语阅读教学中的有效性。结果显示,词块教学法可以激发学生的英语阅读兴趣,培养有效的英语学习策略,促进学生英语阅读理解能力的提高。     

电网企业财务集约化管理模式研究

财务集约化管理是指企业通过对企业内部的财力、物力、人力、管理等生产要素进行优化配置和资源整合,以高效、节俭作为企业的价值取向,有效发挥出整体资源的优势,最终达到降低成本、提高经济效益的目的。以财务集约化管理在我国电网企业中的应用为基点,着重分析了财务集约化管理的五集中对电网企业产生的影响,电网企业在建设财务集约化管理时存在的问题,并提出了应对措施。     

论斯坦纳阐释翻译观下字幕翻译中的译者主体性——以美剧《斯巴达克斯》字幕翻译为例

信息多媒体时代让人们更容易接触到外国影视作品。字幕对于传播信息,欣赏作品起到了至关重要的作用。因此,字幕翻译也日渐成为研究对象。本文将斯坦纳的翻译四步骤理论运用于热播美剧《斯巴达克斯》的字幕翻译研究。其浅谈译者在片源选择时的信赖,再创原片的侵入,以及翻译过程的吸收与补偿,所体现出的体现的主体性的地位。     

对英语口语主题式教学的探索和思考

本文通过调查问卷、口语测试、听课、座谈、访谈等方式,对实验班和对照班进行对比研究,探讨英语口语主题式课堂教学对学生口语的发展的作用。研究结果表明,主题式教学对学生的口语和综合能力发展都有促进作用,有助于学生在大班教学的环境中根据自己的实际口语水平个性化地发展。     

探索《汽车电工与电子技术基础》理实一体化项目教学模式

汽车电工与电子技术课程教学的难度在于理论与实训的脱节,教学效果事倍功半。为了弥补这种缺憾,我们采用了理实一体的教学模式——项目教学法,使目标分解成几个小模块,逐一解决,从而有效的解决了能力难度和知识难度的问题。分解任务时必须以汽车为分解对象,教学目标能实现必需、够用且要衔接职业资格标准。     

浅谈项目教学法在《会计电算化》中应用

随着社会的不断发展逐步进入知识经济社会,对人才素质的要求提高了,不但注重专业素养,更注重获取知识能力,会计电算化教学在高等院校会计专业素质教育中起到非常重要的作用。因此如何改进会计电算化的教学方法也成为目前大家所关注的焦点。     

试论俄罗斯笑话在俄语教学中的实践

现代外语教学的重中之重是交际能力的培养,要想实现交际无障碍,仅仅依靠学习语言的语法和词汇知识是不够的,我们更应该关注文化背景知识在语言交际中的重要及现实意义,现代外语教学法主要致力于对学习者认知活动的激活。笑话的运用可以激活并提高学习者语言与文化的水平。本文的目的是为了明确笑话在语言文化学学习中的重要作用以及制定一整套以笑话为文本的练习题。     

案例教学法在财务会计课程中的运用

《财务会计》是一门结合了财务会计基本理论、核算方法与会计实务工作的实用性很强的课程。然而因为这门课程涉及很宽泛的内容,有着很强的时效性,而且内容繁多且枯燥,学生对此很难理解。怎么学好财务会计这门课程,笔者通过多年的教学实践经验,在财务会计课程教学中运用了案例教学法,使原来枯燥的课程教学变成一种充满启发性与实践性的教学,对财务会计课程的教学效果提升中起了重要作用。     

对《电机与变压器》一体化项目模式教材开发的思考

目前正广泛应用的项目教学法以其项目导向、任务驱动及面向问题解决等特点,在中职教育教学中正发挥着重要的作用。这需要开发相应的一体化教材、教学模式和方法。本文结合教学实践就《电机与变压器》一体化项目模式教材开发进行探讨。