解放孩子归还自由

穿越历史长河,先贤智慧之光照亮了当代教育之门。理想的教育的确是“一切为了孩子,为了孩子的一切”。“孩子”“一切”给教育工作者提出了高要求,用智慧来成就孩子们的幸福,得让孩子获取真正的自由空间：即解放孩子,归还自由。     

马克思《论犹太人问题》中的国家观

马克思在《论犹太人问题》这篇文章里明确指出,犹太人问题的实质是现代政治国家的问题。针对鲍威尔只批判基督教国家而不批判"国家本身"的观点,马克思认为从基督教国家到现代政治国家凸显了社会历史的进步,充分肯定了政治解放的进步性,同时也看到了政治解放的限度。这种限度导致了现代政治国家的内在缺陷,即现代政治国家和市民社会的分离和对立。在此基础上,马克思揭示了现代政治国家的实质是真正意义上的的基督教国家。随着市民社会的不断发展,现代政治国家必然会沦为市民社会的手段和工具,市民社会最终会取代现代政治国家并成为现代政治国家的目的。于是,马克思从对现代政治国家的批判转向了对市民社会的批判,进一步引出了对政治经济学的研究和批判,一定程度上为他的历史唯物主义国家观找到了发展的方向和道路。     

信息化是中小企业自强的必由之路

企业实施信息化,可以从根本上改变传统的生产模式,降低因距离造成的成本,把人们从时间和空间的制约中解放出来,有效弥补了中小企业的天生不足。信息化已成为中小企业提高自身竞争力的必由之路。     

关于辛格动物解放主义的分析与批判

彼得·辛格在其动物解放理论中有关动物的"道德地位"是基于一种低于理性自律的意识能力来进行论证的,或者是从道德主体的"感受性"方面来说明动物的权利,并以此来扩展动物的道德地位的.其理论视野仍然是狭隘的,并存在着一些明显的不足和难以克服的理论困境,而且在实践层面上它也不是无懈可击的.在纷繁复杂的实践面前,它不能提供一种明确的理论指南.     

浅谈高校财务工作中要处理好的几个关系

高校财务作为学校后勤服务部门,肩负着服务广大师生、服务教学、科研的重大责任,要通过提供优质高效的服务,使广大师生员工切实受益,从而进一步理解、支持并配合学校的财务工作。高校财务部门要做好这些工作,就一定要进一步解放思想、转变观念,这就要求学校财务人员在日常财务工作中要努力处理好方方面面的关系,本人通过十几年的工作实践认为,要想做好财务工作,必须要正确处理以下几个方面的关系:     

试论国有资产流失的法律对策

自党的十五大提出“要积极探索能够进一步解放生产力的公有制实现形式、允许搞股份制和股份合作制”之后,部分地区和部门出现了随意地将国有资产加以处理的情况,进而造成了国有资产流失。据有关部门初步估算:从1982年到1992年,国有资产流失、损失大约高达5000多亿元,这就意味着我国每天流失国有资产达1.3亿元以上。因此,如何有效遏制国有资产流失,已成为备受公众关注的焦点问题。一、国有资产流失的概念及表现从一般经济学的意义来看,只有能带来效益的东西才能被称为资产。从这个角度上说,国有资产是指“国家以各种投资及收益、接受馈赠形成…     

湖州籍音乐家陈啸空艺术歌曲《湘累》研究

湖州籍音乐家陈啸空创作的艺术歌曲《湘累》是20世纪二三十年代影响较大的一首艺术歌曲。作品将典雅的民族化风格和浪漫主义的诗文巧妙地结合起来，并利用核心音调的发展塑造音乐形象，抒发了“五四”时期知识分子对个性解放、自由平等的强烈渴望。     

李大钊人的精神解放思想探析

李大钊强调,精神解放是人的解放的灵魂。他提出了关于人的精神解放的一系列思想。他认为,人的精神解放就是消除个人精神孤独和社会精神孤立的状态,建立自由、平等、互助、博爱的良好关系,最终实现人的解放。他从经济制度、政治制度和观念习惯等方面分析了人精神受困的主要原因。他提出实现人的精神解放的具体条件,即自我解放、尊重劳动、拥有知识、克服惰性时时创造新生活、正确处理"个性解放"与"大同团结"的关系等。他指出,建立社会主义和实现共产主义是人的精神解放的根本路径。     

田山花袋の『蒲団』から見た日本近代インテリの精神上の苦悩——竹中時雄と田山花袋の比較

近代とは、精神の方面では近代的な自我の目覚めによって個人主義の精神が強くあらわれた時代であり、政治の方面では中央集権的な法治国家の時代であり、経済的には資本主義の成立した時代である。日本の近代は、夏目漱石がその『現代日本の開化』(明治四十四年)の中で言う「外発的」な日本の近代化と言うことが、日本の近代化をきわめて特殊なものにしたのである。すなわち、ヨーロッパの先進諸国の「内発」的な近代過程に対して、日本の場合は、封建制度の崩壊も外部からの力が促進した上に、維新後は、これらの先進国のいわば既成品であった近代文明を精神上の生みの苦悩を深く経ることなしに安易に模倣?摂取していったのであった。     

进一步解放和增强社会活力 深化学习型城市建设

该文在回答什么是、为什么要解放和增强社会活力的基础上,着重阐明了怎么解放和增强社会活力,包括重在进一步解放思想、重在培育社会性、重在充分发挥社会成员主体性、重在遵循和运用市场机制、重在推进模式进一步转型等。