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121.
以信息技术为标志的信息素养教育是新时期教育的重要特点,是终身学习的重要保障,实现信息素养教育与体育课程教学的全面整合是中学体育课程改革的重要途径。 相似文献
122.
笔者采用问卷调查的方法,对广西部分高职高专工科在校学生的信息素养现状进行调查和分析,找出存在的主要问题,并提出了培养高职高专工科学生信息素养的相应对策。 相似文献
123.
124.
《语文课程标准》指出:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”但在长期的教学实践中,很多教师“双性”没有做到很好的统一,总存在“工具性腿长,人文性腿短”的缺点。这与片面追求升学率有关,也与不正确的教学理念有关,还与人文素养教学技能的欠缺有关。下面就谈谈我对这个问题的认识。 相似文献
125.
126.
小学语文是一门基础学科,语文水平的高低便影响学生其他课程的学习乃至以后进一步学习深造,甚至以后的工作。而教师素质的高低直接影响教育教学的效果,所以相应地要求小学语文教师要有多方面的素质。小学语文教师在新形势下应具备哪些基本素质,以及如何培养提高小学语文教师的素养,本文将对此进行一些浅显的分析,并提出相应策略。 相似文献
127.
《无锡职业技术学院学报》2016,(2):63-65
以实际社会需求为导向的数字媒体技术专业教学过程中,对于艺术素养的需求越来越明确。针对数字媒体技术专业学生自身特征,本文积极探索恰当的教学方法与教学内容,并通过学生的课程作业及反馈意见,梳理如何有效将艺术融入数字媒体技术专业的教学目标及路径。以期为促进数字媒体技术专业的学科建设,充实专业教学内容和设定科学的评价标准做出有意义的探索。 相似文献
128.
目前我国高校硕士和博士招生规模相对于往年有大幅增加,人才数量得到迅速提升,但这也让有关科研素养培养的问题凸现出来。针对目前我国高校研究生科研素养的培养问题,追溯求源,从本科生教学的角度,阐述了目前本科生教学中存在的阻碍科研素养培养的一些问题,分析了造成这些问题的原因,也针对这些问题提出了一些解决方案,寄希望于加强本科生通识教育、从初高中入手抓科研素养培养、增强本科生科研参与度和通过课堂引入科研前沿知识等方法来增强本科生科学素养,达到为我国培养科研素养高、创新能力强的新时代领军人才的目的。 相似文献
129.
高等院校学生是我国各行业人才的主要来源,我国高校学生通识教育模式的探索课题一直是教育界的重点研究课题。探究在书院制模式下如何实施通识教育,以提高我国高等院校毕业生的综合知识水平和职业素养,保证我国各行业的人才储备,为我国的现代化建设打好基础。 相似文献
130.
戴丽敏 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2014,(3):133-136
20世纪中期至今的小学科学教育改革,实现了三个方面的转换:课程性质由“自然”到“科学”,教育目标由“精英”到“大众”,教学方法由“过程”到“探究”;与此相适应,小学科学教师在专业素养上,也应该实现由“静态”到“动态”的转换。 相似文献