化学教学中的素质教育

一、应试教育与素质教育的关系没有考试的教育不是全面的教育,显然也是不符合素质教育要求的。谁也不会认为"交白卷"是素质高的表现。然而,素质教育要求培养德、智、体、美、劳全面发展的公民,而不是培养"考试得高分,其余不沾边"的高分低能的公民。事实上,随着考试内容及考试方式方法的不断改进,高分低能现象也在逐渐减少至最低程度。从这个意义讲,考试与素质教育的方向是一致的。     

论环境权的人权属性

随着社会的发展和进步,环境问题越来越受人们的关注,最近几十年"环境权"的出现扩大了环境法的范围,然而关于环境权法律关系主体范围问题存在争议,文章试图通过对环境权的解读来从理论上论证环境权的人权属性,从而在理论上否定动物、植物成为主体的可能性。     

碳排放权的性质界定及其规制路径

从碳排放权的本质来看，符合财产权、物权的法律特征。将碳排放权界定为用益物权，可以奠定碳交易及碳金融的产权基础，明确企业的碳资产及管理的权利来源，为碳排放权的司法保护提供法理依据，也有利于碳交易市场的统一管理。应当通过立法明确碳排放权的用益物权地位，规范碳排放权交易民事合同，构建碳排放权民事保护机制。     

从公民回归臣民

国庆黄金周期间，我去西安图书馆讲了一次课，题目是《公民和公民社会》。对这么一个命题，近几年来我一直在苦苦思考，也因此读了不少书，而现实生活中的相关事例，当然就更不肯放过，只要碰上了，一定要拿来说三道四一番。     

和谐社会视野下构建公民幸福感指标体系的文献综述

幸福感是由人们所具备的客观条件以及人们的需求价值等因素共同作用而产生的个体对自身存在与发展状况的一种积极的心理体验。关于幸福感的研究大致从20世纪50年代在美国兴起以来形成很多新理论。本文通过分析前人关于幸福感的内涵、幸福感的理论构建和发展阶段、幸福感的实证研究、提高公民幸福感的具体措施的理论研究的不足，有针对性地进行了理论创新。     

基于构建和谐社会的大学生公民道德教育研究

构建社会主义和谐社会是一项系统工程，不仅需要和谐的经济关系与和谐的政治制度，而且更需要社会成员和谐的科学文化与思想道德素质。公民道德教育作为大学生思想政治教育的重要一环，在建设社会主义和谐社会的过程中具有十分重要的作用。本妻坠空节社令理念的廖度，审视了大学生公民道德现状，讨论了大学生公民道德教育的主要内容井探索了实施途径。     

略论公民的图书馆意识

阐明了公民的图书馆意识的含义,分析了当前人们在学习、利用图书馆方面存在的问题,提出了一些改进建议。     

论中国古代文学作品中忠君思想的表现

本文着重论述了中国古代文学作品中体现出来的忠君思想。文章首先论述君权思想的确立 ,这体现在最初的文学作品中 ;再论民心思安意识的文学体现 ;第三论述统治者对忠君思想的利用和推广 ;第四论述文人知识分子对皇上的殷切厚望以及在文学作品中体现出来的忠君之情 ,在以上基础上 ,分析忠君思想的益弊及对后人的启示     

环境权入宪之探讨

关于环境权入宪的问题向来存在诸多看法。本文结合人权的判断标准对环境权是否是一项人权进行评判,并对环境权作为一项人权是否应该入宪的问题进行论证,分析了应以何种形式入宪较为妥当。     

每一个人都可以成为思想者——读李森《思想的纬度》

当下中国,随着政治环境的不断开明,开始进入一个时事评论勃兴、庶人皆可议政的时代,并由此塑造出了一大批关注社会问题、善于独立思考的新型中国公民。李森的著作《思想的纬度》,似乎就是要向人们昭示,思想者并非少数政治家和社会科学家高不可攀的独享权利,每一个有社会良知和责任感的普通公民,同样可以成为思想者。