数据仓库在大学档案袋评价中的应用研究

档案袋评价是流行于欧美的一种教学评价方法，本文试图通过对大学计算机专业课进行电子档案袋评价，并通过数据仓库技术对档案袋中的数据进行分析、决策，以建立科学，公正，高效，合理的和职业相联系的教育评价模式。     

从当代西方环境伦理学看韩愈的天人感应论

韩愈的天人感应论属于我国古代天人感应论的第四种类型，他从“天入相乖”、“祸善福淫”的角度提出了天与入感应的独特方式。从当代环境伦理学视角看，韩愈的天人感应论表达了对大自然的道德关怀，与当代环境伦理学一样，具有强烈的反传统人类中心主义倾向以及相似的基本原则和道德目标。在环境问题日益严重的今天，探讨韩愈的天人感应论，对我们坚持科学发展观，处理好发展经济与保护环境的关系，搞好社会主义和谐社会建设，具有一定借鉴意义。     

关于高职课程观的探讨

课程观是课程开发、课程实施和课程评价的基本出发点,当前高职课程观从总体上可分为学科课程观和活动课程观两大类,二者均忽视作为课程存在基本条件的学生。要以学生的发展为视角,关注学生个体差异、关注学生认知、情感、态度的形成,树立开放的课程观。     

会计电算化实验教学若干问题探讨

提高会计电算化实验教学质量是我国高等院校及各类职业技术学院的重要任务。本文基于深化实验教学改革这一思想，针对会计电算化实验教学中存在的问题。阐述了新时期会计电算化实验教学的目标和任务，并提出了提高实验教学质量的方法。     

职业教育与区域经济的链接及互动

白云职业技术学院在广东珠三角经济区域背景中发展的分析和解读，在一定程度上揭示了现代职业教育与社会区域经济之间的关联，其基本结论为：社会经济是职业教育的前提和基础，其发育发展程度和需求拉动职业教育的发展和改革；而有效的职业教育和职业培训为社会经济特别是区域经济培养了大批技能型人才，提高了劳动者素质，支撑经济可持续发展；与此同时，包括各级各类职业学校和培训教育机构在内的职业教育体系也得到了发展。职业教育与社会经济呈现共生互动态势。     

高职教育中制图"两课"教学改革初探

为贯彻落实“职业教育就是就业教育”的职教新理念，在职业学校毕业生中实行“双证制”，结合《制图员国家职业标准》对《工程制图》课和《计算机绘图》课在课程结构、教学内容、教学重点等方面的教学改革提出探索意见，是高职教育实施就业导向教育的客观需要。     

广泛培养大胆使用加强信息员队伍建设

在电子政务建设过程中,注意把握关键环节,结合本区实际,于公务员队伍中率先培养一部分人,尤其是政府部门从事信息工作的人员,使他们了解电子政务的基本流程,掌握计算机网络知识,并充分发挥他们的示范带头、技术保障和信息维护三重作用,将对促进本地区本部门政务信息化的发展产生积极作用。     

注重实践 培养学生职业能力

会计是一门实践性很强的学科，教学中为使学生做到理论与实践相结合，知道为什么，怎么做，培养学生的动手能力，要注重实践性教学，分阶段实习，在实习中掌握课堂所学知识，培养学生职业能力。     

物理教学与能力培养

能力培养不仅是摆在职业教育面前的首要问题，也是决定学校生存发展和学生命运的关键．本文是针对教学的基本理论论述物理教学与能力发展关系，并提出了具体方法．     

略论我国国家公务员的职业道德建设

公务员职业道德伦理是公务员在公共行政过程中必须遵守的共同的行为准则及价值理念和思维方式的总和。公务员职业道德，通过道德规范控制公务员的公务行为且可以检验，它是公务员在执行公务中保持共同的行为准则、共通的思维方式和共有的处理问题方法的基础。