索马里小镇，海盗股票交易所吸引公众投资

一个索马里海盗头子,在当地小镇创办一家海盗交易所,扩容速度很快,四个月有72家创业企业上市。投资者可以用钱或火箭弹入股。股市24小时交易,生意红火!     

提高科技创新能力提升科学发展水平——中共山西省委常委、太原市委书记申维辰在太原市科技局调研指导学习实践活动

夏日酷暑炎炎,创新激情飞扬.7月1日上午,在中国共产党成立88周年的节日,在全市学习实践科学发展观活动进入整改落实阶段的关键时刻,中共山西省委常委、太原市委书记申维辰,太原市委常委、秘书长张贵元,副市长张政带领中共太原市委、太原市人民政府办公厅负责人、中共太原市委学习实践活动领导小组办公室负责人等一行九人,来到太原市科技局,就科技部门如何在学习实践活动整改落实阶段切实解决突出问题,建立长效机制展开专题调研指导.     

从食品安全问题看公众信任与风险治理

近期发生的“问题奶粉”事件使食品安全问题又一次凸现在公众的视野之中,此次事件不仅影响到我国乳产品行业。还有可能进一步扩大到更广阔的经济社会领域,包括对公众信任的打击等。本文将围绕食品安全问题中的信任问题展开讨论,明晰食品风险治理中信任的作用和角色,通过调查数据分析我国食品安全治理中的信任问题。     

浅议研究性学习方法在化学教学中的应用

0引言研究性学习是国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中综合实践活动板块的一项内容,已经被正式列入我国普通高中课程体系中．研究性课程的开设为中学化学教学提供了更为广阔的天地,对中学化学的教学方法、教学方式提出了更高的要求．中学化学如何进行研究性学习？其方法和程序如何？这是我们要探讨的中心问题．     

超出买卖本身的绿色倡导

环境问题已成为全球人类所共同面临并亟待解决的重大问题。日趋严峻的生态环境主要是由人类活动造成的．最终还要依靠人类自身来改善。可持续发展、循环经济等理论及其实践都是解决环境问题的有效途径,而深入寻找产生环境问题的根源,并积极寻求解决环境问题的切入点或结合点,尤其是寻求传统消费与营销的“替代方案”．发挥人的聪明才智和智慧,通过创造、体现、宣传、传递绿色价值．把有限的资源与无限的创意结合起来“化腐朽为神奇”,才是上策。     

培养学生参与意识，优化英语课堂教学

该文主要阐述小学英语课堂教学应如何培养学生积极参与、交流和任务型相结合的教学方式。提倡体验参与,实现任务目标,感受成功,形成积极的学习态度,进一步提高语言实际运用的能力。     

谈幼儿园科学区域活动的有效指导

区域活动正是顺应了时代的要求和儿童的发展需要,因而被重新得到重视。由于传统观念的束缚,致使在区域活动的开展过程中出现了“穿新鞋,走老路”的现象：材料按教师的意图投放,但不能引起孩子的兴趣：教师看见孩子在区域中没有按自己的思路去操作就急不可耐地去讲、去说明,把活动区当成自己“教”的舞台,把孩子操作的材料当成了自己讲课的道具……为了使区域活动这一模式能充分地服务于幼儿,服务于教育,我们以科学区为载体,从显性和隐性两个方面探讨教师在区域活动中的有效指导。     

新课标指引下的数学课堂教学评价

数学教学是思维活动的过程,评价是联系教师与学生思维、情感的主要环节。评价实施得好,可使教师与学生同时获得反馈信息,及时调整自己的思维轨迹,从而为教与学活动有效开展提供保障,使每个学生既学好基础知识和基本技能,又学会正确认识自己和把握思维方向,从而树立学习数学的信心,提高学习数学的兴趣。     

化学史教学意义之探微

化学史是人类在长期的社会实践活动中,对大自然的化学知识的系统的历史的描述,它是从化学发展的历史角度,对化学科学孕育、产生和发展过程的动态论述。其结构是由化学发展的规律、化学概念、学说、理论的提出、发展和演变、化学家的业绩及其科学思想和科学方法等组成的内容体系。     

学生“三自”能力的培养

德国作家莱辛说：“如果上帝一手拿着真理,一手拿着寻找真理的能力,任凭选择一个的话,我宁要寻找真理的能力。”中国教育家陶行知则说：“教是为了不教。”全日制义务教育《数学课程标准》指出：“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”。学生要能真正成为数学学习活动的主人,学会学习,教师必须寻找一条适合学生学习数学的有效途径,从而使学生学习数学的自学能力、自得能力、自创能力得到提高,真正达到“教是为了不教”的至高境界。