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741.
知识经济时代,青年政工干部要想完成好思想政治工作,除了要有较高的知识文化水平,更要有将知识应用于实践的良好能力。当前,青年政工干部对知识的认知还存有一定的错误认识,阻碍了知识应用能力的提高,本文对其中两种常见的错误认识进行了辨析,并提出通过强调和重视对知识的真学、善思和活用,提高青年政工干部的知识应用能力。为进一步研究知识经济时代,青年政工干部如何树立正确的学习观提供了一定借鉴。 相似文献
742.
苟莹莹 《邢台师范高专学报》2011,(4):53-55
李贽的“童心说”向来在文学理论研究史上占有一席之地,而他的小说评点研究更是开了明清小说评点的先河。试以容与堂本《李卓吾先生批评忠义水浒传》为例,研究其思想及在小说评点中所提出的人物形象塑造理论。 相似文献
743.
744.
《语法修辞讲话》和《汉语修辞学》是修辞学史上继陈望道《修辞学发凡》后出现的两部里程碑式的著作,虽均为修辞类著作,但两书的理论体系和论述方法却大相径庭,修辞理念大不相同,体现出两种不同的修辞观点。 相似文献
745.
746.
747.
刘仕海 《文山师范高等专科学校学报》2001,13(2):23-25
《围城》成功地塑造了三四十年代知识分子方鸿渐这个主人公的艺术形象,传统的观点认为,方鸿渐是个买假文凭欺世盗名、不学无术的人物。文章作者观点不同,认为方鸿渐的那种不把学位放在心上,而是孜孜以求,广泛吸收西方文化的求学方法在当今仍具有启发意义。 相似文献
748.
RLC介观电路的量子化和量子涨落 总被引:1,自引:0,他引:1
许瑞珍 《福建师范大学学报(自然科学版)》2001,17(2):40-42
分析RLC电路的两种量子化方案,并对电路中的电荷和电流的量子涨落进行了讨论。 相似文献
749.
750.
目前在我国的高校医学课程体系中存在着一些问题,比如评价标准过于死板、整合性较低以及课程实施形式过于单调等等,这些问题对我国高校培养医学人才造成了一定的阻碍。而在后现代教育理念的课程观下,课程评价主要以人文性、开放性、多元性、动态性以及构建性为主,从后现代教育理念与其课程评价理念中进行优势借鉴,我国高校医学过程评价也应当坚持人本性、多元性、开放性以及主体性的基本原则。从科学的角度出发,系统性的建立以导向为主的评价指标,并拓宽评估数据采集的范围与深度,动态、开放的进行课程评价,以对我国高校医学课程的构建起到引导、改良作用。 相似文献