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由于社会、家庭、以及高校学分制的实施等原因,使得高校一年级学生养成教育变得不容乐观。因此,对一年级大学生进行养成教育就显得十分紧迫和必要。开展一年级学生养成教育的措施有:注重构建“两个平台”;注重浓厚“两个氛围”的营造;注重调动“两个群体”的力量。以此推动养成教育的深入开展。 相似文献
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《Flying Donuts》选自义务教育课程标准试验教科书《初中英语》八年级下册Lesson37。 相似文献
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【案例】以下是于永正老师教学《狐假虎威》(人教版二年级)片断课例。
师:下面7、8两节就是写它们到森林去的情景,这两节写得非常精彩。请仔细读一读,过一会儿,我请几个小朋友把这两节写的事表演一下。要想演好,必须先读好。 相似文献
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周爱莲 《焦作师范高等专科学校学报》2003,19(2):37-38
针对学生的心理和智力特点,选择合适的教学方式,激发学生的学习兴趣,优化教学过程,培养学生学习数学的综合技能。 相似文献
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林延 《广西右江民族师专学报》2004,17(3):109-111
高中数学与初中数学相比具有如下特点:数学语言在抽象程度上突变;思维方法向理性层次跃迁;知识内容的整体数量剧增。文章就如何培养正常学习心理状态、优化学习策略、强化成就动机进行了探讨。 相似文献