基础英语教学评价的方式与策略试析

我国基础教育英语课程正发生着重大变化,其指导原则是注重学生全面发展的素质教育,其核心是强调以人为本,注重培养学生的实践能力和创新精神,为学习者终身学习与发展打下基础;教学原则强调以学生为中心,发展学生综合语言运用能力,尊重学生的个性与情感,引导学生积极运用学习策略完成学习任务.     

内蒙古农牧业科技服务体系情况介绍

为了贯彻落实中共中央“十六大”精神，推进“全面建设小康社会”的历史进程，在“科技兴区”战略的指导下，夯实自治区农牧业科技服务基础，加强科技服务“三农”的力度，快速发展农牧林科技服务产业，从而以信息化带动农村牧区产业结构的调整和富民之路的建设，实现“十一五”规划中农村经济发展的总体目标，科技厅提出建设“内蒙古农牧业科技服务体系”。     

浅议全面建设小康社会的奋斗目标

全面建设小康社会的含义是什么?它与中国特色社会主义经济、政治、化建设的关系是什么?怎样才能建成更高水平的小康社会?本从三个方面进行阐述：全面建设小康社会是中国特色社会主义经济、政治、化全面发展的目标；全面建设小康社会是实现现代化必经的承上启下的发展阶段；实现全面建设小康社会奋斗目标，根本在发展，关键在改革，实质是为民。     

谈谈教师的自我发展问题——更新观念 迎接挑战

教师要实现自我发展,必须更新观念:1、确立全面提高素质的教育质量观;2、确立学生主体性发展的观念;3、确立整体协调的人才观。     

系统视角的企业战略研究方法论

本文介绍了评论式系统思考 (CST)以及全面系统干预 (TSI)的基本思想 ,将CST和TSI引入战略方法论的研究 ,从系统的视角为战略研究方法论的综合集成与创新开辟了一条新的思路。     

加强和改进党的建设全面建设小康社会

中国进入了全面建设小康社会的新时期，要从组织上根本保证这一目标实现，必须加强和改进党的建设已成为历史的必然要求；同时，全面建设小康社会也在客观上成为衡量和检验党的建设工作成效是否显著的重要试金石。     

解读马克思休闲思想的几个问题

马克思理论体系的核心终极价值是个人的自由全面发展，它有两个内在逻辑基点，一是劳动，二是体闲，它们交织缠绕主要蕴藏在马克思的经济学著作中。与劳动不同的是，对于体闲问题，马克思是以两套话语系统来表达的，一套是常规的直陈，另一套是若明若暗的隐喻。用这样的范式解读马克思的体闲思想就使我们既可获得更开阔的认识视野，又植根于马克思理论体系的固有内在逻辑结构，从而避免陷入随意性和碎片化的误区。     

民族融合影响下的古代西方文学研究

通过对古希腊罗马文化、希伯来文化特质的研究，挖掘出西方文化的基础和精神内涵；通过对宗教、战争在民族融合中的表现、影响，阐发二者在古代西方文明、文化互动、互补、整合中对文学的影响：体裁上以神话、史诗、英雄传说、英雄史诗和教会文学为主，文学的精神内核表现出世俗人本意识、宗教人本思想的特征，其合理成分——仁爱、宽恕、平等等观念对后世文学产生了重大影响。     

美国的航空母舰和F／A—18战机

“倒萨战争”开始时,美国和英国共在波斯湾、阿拉伯海、红海和地中海部署了6艘航空母舰。 其中美国5艘:“杜鲁门”号、“林肯号”、“罗斯福”号、“星座”号、“小鹰”号。 英国1艘:“皇家方舟”号。 航母战斗群的空中打击力量,对保障美军对伊拉克的军事打击规     

荒凉岁月里的“甜蜜旧梦”读师陀的《果园城记》

师陀的《果园城记》体现了战争时期特有的荒原体验与感伤色调,作家在对战争和民族进行反思后所持的启蒙立场与作者原有的情感立场产生了多重冲突,而情感、理智及其与时代之间犬牙交错的紧张与焦虑又为作品打上了浓重的挽歌情调。