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本节课选自人教版九年义务教育三年制初中几何第二册第三章《全等三角形》。
【教学过程】
(一)创设情境 引导探究
师:我们已经掌握了全等三角形的性质和判定,今天上一节实际应用课。同学们,看我这有一个口小体大的圆柱体坛子和一些工具(皮尺、刻度尺、木条、铁钉等),怎样才能测得它的内径呢?你们独立思考五分钟,然后四人小组讨论。 相似文献
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《中国新技术新产品精选》2008,(13):12-20
“乍眼望去,一张光滑的黑色平台,既可用作睡床,又可兼作餐桌或者底座。唯一与众不同之处在于,它完全悬浮在半空,不依靠任何物件进行支撑,俨然一副飞毯的风貌。”这是荷兰年轻艺术家简加普·伊吉塞纳斯历经长达6年艰苦摸索完成的艺术杰作“磁悬浮床”。 相似文献
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采用电沉积法在表面活性剂和电解液的液-液界面制备CdS纳米薄膜,硫化镉纳米膜是由50~60 nm的球形颗粒构成.透射电镜、X射线光电子能谱、X射线衍射对纳米膜进行分析表明,制备的硫化镉纳米膜是由六方和立方混合相的CdS和六方相金属Cd组成,Cd与CdS的摩尔比近似1:3.由于表面效应导致纳米晶粒的晶格常数增大,晶格发生膨胀. 相似文献